课题的研究计划怎么写(研究生的计划怎么写)

• 1. 少数民族骨干计划研究生有补贴吗？
• 2. 课题的研究方法？
• 3. 课题申请书怎么写？
• 4. 课题分析怎么写？
• 5. 浙江大学强军计划研究生好考吗？
• 6. 为什么要制定研究方案（计划）？
• 7. 数学课题研究思路有哪些？

1、少数民族骨干计划研究生有补贴吗？

少数民族骨干计划研究生有补贴 。按照教育部关于做好少数民族高层次骨干人才计划研究生奖助工作的规定 ，向所有骨干计划研究生按月发放国家助学金 。一般凡有少干研究生计划的学校，基本上是硕士研究生每人 600~800元/月，博士研究生1500~1700元/月。除了享有国家助学金 外，可同时享受各类奖学金的优惠政策。

2、课题的研究方法？

1、课题研究的基本方法有行动研究法、资料收集法、学生带动法、教育实验法、个案研究法。

2、行动研究法：制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录，形成有价值的文字。

3、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。

4、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。

5、教育实验法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。

6、个案研究法：结合课题研究目标，引导学生从实际出发，制定学习计划，针对个性发展的需要，进行有效指导

3、课题申请书怎么写？

1. 课题申请书需要按照一定的格式和要求进行撰写，包括题目、研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期结果等内容。2. 在写课题申请书时，需要明确研究的重要性和意义，以及该课题的创新点和研究价值。同时，需要详细阐述研究的方法和步骤，以及可能遇到的问题和解决方案。3. 除了课题申请书本身的内容，还需要注意书写规范和语言表达的准确性。同时，可以参考其他优秀的课题申请书进行借鉴和学习。

书写提纲推荐如下:

课题申报书写可以有以下内容

第一:基本情况陈述。主要是申请人的一些基本内容。比如:申请人的姓名，年龄，学历等，还有打算做哪方面的课题等

第二:申请理由。主要说为什么选择这个课题。比如说对这个课题的热爱等

第三:说说如何去写的计划。

尊敬的导师：

兹有本学生王玉平，男，一九九八年八月出生，现为本校机械学院研二学生。因本人对本专业的XX课题甚有兴趣，决心潜心研究之。今特此申请，仰望导师恩准，不胜感荷！

申请人：王玉平谨呈

二O二二年十一月二日

4、课题分析怎么写？

写研究课题案例分析的技巧如下：高校网

先有好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成；撰写科研课题开题报告的基础性工作，写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，要了解别人在这一领域研究的基本情况；研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；了解科研课题开题报告的结构与写法，撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作，通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，能否达到自己的预期目标。

1.选择这个课题的原因和意义

2.课题与学生的关联及教育意义

3.课题怎么开展实施

5、浙江大学强军计划研究生好考吗？

浙江大学强军计划研究生好考吗？

这个浙江大学强军计划研究生不太好考。首先浙江大学的研究生就是比较难考，他的分数也比别的学校要高一些，那这个强军计划是国家扶持的，虽然希望大部分学生去考，但是要求还是很高的。所以打定要靠强军计划的本科生就要下点苦功。

6、为什么要制定研究方案（计划）？

研究方案是研究课题初步确定后，对研究工作所作的书面规划，也称研究计划。研究方案是如何进行研究的具体设想，是研究实施的规划图和路线图，主要回答为什么研究、研究什么和怎么进行研究等问题。制定研究方案的目的是为了进一步明确研究的方向和范围，确定研究的目标、内容、方法，具体规划研究的步骤和程序，预设研究可能取得的成果。研究方案是否合理完善，是否周密详细，是否具有很强的操作性，不仅直接影响到研究工作的效率和效益，也会影响到研究结果的可信度。因此，进行微型课题研究必须认真严谨地制定好研究方案。研究方案的意义主要有以下几个方面：（一）使研究思路清晰化制定研究方案是微型课题研究实施阶段的首要任务，制定方案的过程实际上就是理清研究思路的过程，通过阐述研究的背景、对课题有关概念进行界定、明确研究目标和研究方法、分解研究内容、确立研究步骤和预设研究成果，使课题研究的工作和过程清晰化。研究方案首先要明确课题研究的主攻方向，提出面临的问题及亟待解决问题的重要性和必要性，从而增强研究者研究的紧迫感和责任感，主动、自觉、积极地投入研究。只有思路理清了，才会减少和防止研究过程中的随意性、盲目性，少走弯路，才能保证课题研究规范、有序、有效地开展。（二）使研究任务具体化 研究方案既是课题研究的规划图，也是课题研究实施的路线图。就课题而言，研究会牵涉很多因素，对解决什么问题（问题）；期望获得什么结果（目的）；解决问题的方法（研究方法）；解决问题的步骤（分几个阶段进行研究，每个阶段做什么、谁去做、怎么做、什么时候做、要达到什么效果、如何考评等）；自己要向别人提供什么样的经验和成果（成果及表现形式）等都要阐述清楚。要使研究具有可操作性，特别是一线教师能顺利实施研究，就必须通过制定研究方案，将上述各项因素具体化，以明确课题研究的操作要点。这样，才能使研究不至于空泛，研究也才能真正得到落实。（三）使研究过程文本化就课题研究而言，再好的创意，再完美的思路，如果只存于大脑中，而没有将其文本化，既不利于自己操作实施，也不利于交流沟通。研究方案是一项创造性的工作，要求以方案形式将其显性化，以此作为研究者的行动指南，同时也可以此作为学校和教师之间交流的依据，实现智慧共享，而更重要的是可以征求专家、同行及各方面人士的建议，使研究设计及其研究实践更趋完善。学会制定方案，也有助于训练和提高一线教师参与教育研究的能力。研究方案的质量，主要不在于文词的华美，研究目标的宏大，主要看课题研究的意义是否表述得充分、清晰，研究的目标是否明确、具体，研究的内容是否充实，研究的方法是否科学，研究的做法步骤是否切实可行。（节选自《教师微型课题研究指南》）

研究方案是研究课题初步确定后，对研究工作所作的书面规划，也称研究计划。

7、数学课题研究思路有哪些？

课题研究的思路与步骤 本课题的研究分为三个阶段。 1、研究的准备阶段。 时间安排：2010.4—2010.8

(1)设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。查阅大量文献，掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况，确定研究课题，在科学理论的指导下，设计了课题研究方案，修订、论证研究方案，集中讨论并制定切实可行的研究计划，使课题研究具有明确的目标。(2)进行课题组建设，使课题研究处于科学、规范的组织管理之中。把课题组成员分为三个小组。明确课题组成员的职责和分工。制定课题组阶段性计划。完善课题研究制度和组织纪律，包括理论学习制度、培训制度、研究制度和档案资料管理制度。(3)进行预备调查，根据调查结果修改、完善调查问卷，进一步明确研究的思路和目标。

2、研究的实施阶段。 时间安排：2010.9—2011.6

(1)设计学生数学学习兴趣与能力的调查问卷。三个小组分头在实验班学生中进行问卷调查，掌握大量真实的第一手资料。(2)组织课题组成员对问卷调查资料进行认真统计，着眼差异，进行现状分析和成因研究，形成全面而详细的分析。据分析报告，确定实验班学生的分组情况。学生分为好、中、差三个群体，每组6人，每类学生两名。分组都是相对的，并非一成不变。(3)采用行动研究法，一方面课题组成员要根据自己研究的具体问题进行课堂教学实践，撰写专题论文、积累典型的研究案例。另一方面通过公开课、研讨课、教学经验交流、开展“同课异构”教学设计竞赛与观摩等活动，发现问题，调整实验计划。

3、成果形成阶段。 时间安排：2011.7—2012.3

（1）整理实验数据和资料，对实验效果进行评价。（2）整理优秀教学设计、课例、案例系列，做好实验的教科研论文成果汇编。（3）完成实验研究报告。（4）召开课题展示会，展示汇报实验成果。（5）完成课题研究报告，为课题鉴定做好充分的准备。