2023郑州大学在安徽高考专业招生计划人数是多少

一、2023郑州大学在安徽高考专业招生计划人数

1、郑州大学在安徽的机械类（含机械工程、工业设计、能源与动力工程、过程装备与控制工程）专业招生人数为16人;

2、郑州大学在安徽的物理学类（含物理学、应用物理学、电子科学与技术、测控技术与仪器）专业招生人数为14人;

3、郑州大学在安徽的水利类（含水利水电工程、水文与水资源工程、给排水科学与工程、道路桥梁与渡河工程）专业招生人数为12人;

4、郑州大学在安徽的自动化类（含自动化、生物医学工程、电气工程及其自动化）专业招生人数为12人;

5、郑州大学在安徽的数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、金融数学）专业招生人数为10人;

6、郑州大学在安徽的土木类（含土木工程、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程、交通工程）专业招生人数为10人;

7、郑州大学在安徽的信息安全专业招生人数为8人;

8、郑州大学在安徽的电子信息类（含电子信息工程、通信工程）专业招生人数为8人;

9、郑州大学在安徽的管理科学与工程类（含工程管理、物流管理、工业工程、电子商务）专业招生人数为8人;

10、郑州大学在安徽的力学类（含工程力学、安全工程）专业招生人数为8人;

11、郑州大学在安徽的化学类（含化学、应用化学;不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为8人;

12、郑州大学在安徽的化工与制药类（含化学工程与工艺、制药工程、冶金工程;不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为8人;

13、郑州大学在安徽的材料类（含材料科学与工程、高分子材料与工程、材料化学）专业招生人数为7人;

14、郑州大学在安徽的建筑类（含建筑学<五年制>、城乡规划<五年制>、风景园林）专业招生人数为7人;

15、郑州大学在安徽的生物科学类（含生物技术、生物信息学、生物工程、植物科学与技术;不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为6人;

16、郑州大学在安徽的临床医学（5年）（不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为6人;

17、郑州大学在安徽的人工智能专业招生人数为5人;

18、郑州大学在安徽的密码科学与技术专业招生人数为5人;

19、郑州大学在安徽的计算机类（含计算机科学与技术、软件工程）专业招生人数为4人;

20、郑州大学在安徽的图书情报与档案管理类（含图书馆学、档案学、信息管理与信息系统）专业招生人数为4人;

21、郑州大学在安徽的医学技术类（含医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学;不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为4人;

22、郑州大学在安徽的药学类（含药学、药物制剂;不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为4人;

23、郑州大学在安徽的基础医学（5年）（不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为4人;

24、郑州大学在安徽的经济学类（含经济学、经济统计学、金融学、国际经济与贸易）专业招生人数为3人;

25、郑州大学在安徽的工商管理类（含工商管理、会计学;不招单色识别不全考生）专业招生人数为3人;

26、郑州大学在安徽的英语专业招生人数为2人;

27、郑州大学在安徽的地理科学类（含地理信息科学、遥感科学与技术）专业招生人数为2人;

28、郑州大学在安徽的口腔医学（5年）（不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为2人;

29、郑州大学在安徽的预防医学（5年）（不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为2人;

30、郑州大学在安徽的麻醉学（5年）（不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为2人;

31、郑州大学在安徽的医学影像学（5年）（不招色盲、色弱及单色识别不全考生）专业招生人数为2人;

32、郑州大学在安徽的新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体）专业招生人数为8人;

33、郑州大学在安徽的中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育）专业招生人数为8人;

34、郑州大学在安徽的公共管理类（含行政管理、公共事业管理、社会工作、国际政治）专业招生人数为6人;

35、郑州大学在安徽的法学专业招生人数为4人;

36、郑州大学在安徽的经济学类（含经济学、经济统计学、金融学、国际经济与贸易）专业招生人数为4人;

37、郑州大学在安徽的历史学类（含历史学、考古学、世界史）专业招生人数为4人;

38、郑州大学在安徽的英语专业招生人数为2人;

39、郑州大学在安徽的人文科学试验班（含历史学、汉语言文学、哲学）专业招生人数为2人;

40、郑州大学在安徽的教育学类（含教育学、应用心理学）专业招生人数为2人;

41、郑州大学在安徽的工商管理类（含工商管理、会计学;不招单色识别不全考生）专业招生人数为2人;

二、历年郑州大学在安徽高考专业招生计划人数

高校网

三、郑州大学学校简介

郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。学校总占地面积6100余亩，主校区位于郑州市科学大道100号，主校区南校园位于郑州市大学北路75号，主校区北校园位于郑州市文化路97号，主校区东校园位于郑州市大学北路40号，主校区西校园位于郑州市科学大道157号；现代制造河南实验室（洛阳）位于洛阳市周山大道6号。学校面向全国招生，现有全日制普通本科生4.4万余人、研究生2.6万余人，以及来自96个国家的留学生2700余人。

郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、世界一流大学建设高校和“部省合建”高校。校党委是全国先进基层党组织，学校入选教育部第三批“全国党建工作示范高校”。站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型大学办学定位，努力建设高水平研究型大学和区域性国家战略科技力量，提出了一流大学建设“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流大学。

郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河；原郑州大学创建于1956年，是新中国创办的第一所综合性大学，1996年被列入国家“211工程”重点建设高校；郑州工业大学成立于1963年，原名郑州工学院，1996年更名为郑州工业大学，是原化工部直属重点院校；2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。教育家、历史学家、哲学家嵇文甫教授，物理学家霍秉权教授，耐火材料专家钟香崇院士，土木工程专家孙国梁教授，耳鼻咽喉科专家董民声教授，食管细胞学创始人沈琼教授，人体寄生虫学专家苏寿汦教授，南阳作家群代表人物二月河教授等一大批知名专家学者，都曾在此弘文励教。

植根中原文化的博大精深和沉稳厚重，形成郑大人包容宽厚、奋发进取的优良品质；汇聚多元文化的交融共生，学生来自全国34个省级行政区、世界96个国家，形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛围；文、理、工、医、农等12个学科门类均衡发展，形成多学科交叉、相融互补的育人氛围；传承和弘扬源远流长的特色文化，多个校园的特色文化长期积淀与升华，孕育“求是 担当”的校训，形成“笃信仁厚、慎思勤勉”的校风，学校荣获全国文明校园。在强化自身文化建设的同时，学校注重发挥文化引领的社会职责，努力为华夏文明传承创新作出新的贡献。

学校设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大学科门类，各学科门类均衡发展；有化学、材料科学与工程、临床医学3个世界一流建设学科；有凝聚态物理、材料加工工程、中国古代史、有机化学、化学工艺、病理学与病理生理学6个国家重点（培育）学科；有临床医学、化学、材料科学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、神经科学与行为学、免疫学、环境与生态学、物理学、社会科学总论、计算机科学、农业科学、微生物学、植物与动物学、数学等17个ESI全球前1％学科；有ESI全球前1‰学科3个，其中化学ESI全球排名0.435‰，材料科学全球排名0.556‰，临床医学全球排名0.830‰；学术机构排名列全球第336位、国内高校第27位。学校有31个一级学科博士学位授权点、4个博士专业学位授权点，59个一级学科硕士学位授权点、34个硕士专业学位授权点，28个博士后科研流动站。现有专任教师（含专职科研）4500余人，其中两院院士、学部委员24人，“国家杰出青年科学基金”获得者13人，“长江学者奖励计划”入选者12人，其他国家级领军人才25人，优青、青长等国家级青年人才46人，国家“百千万人才工程”人选27人，教授808人，专任教师中具有博士学位教师占比77.4%，形成了一支以院士和学术大师为引领，以“杰青”“长江”等为学术带头人的高水平师资队伍。中国工程院崔俊芝院士担任河南省大数据研究院院长，中国科学院高俊院士担任地球科学与技术学院院长，中国工程院何季麟院士担任中原关键金属实验室主任、河南省资源与材料工业技术研究院院长，中国工程院王复明院士担任黄河实验室主任，中国工程院陈芬儿院士担任药学院、药物研究院院长，英国医学科学院院士、中国工程院外籍院士尼克•莱蒙担任郑州大学医学科学院国际院长，中国社会科学院学部委员刘庆柱担任历史学院、中原历史与文化研究院（考古与文化遗产学院）院长，中国社会科学院学部委员金碚担任商学院院长，南振中先生、张海先生等执教我校。

学校校本部现有55个院系，118个本科专业。学校现有国家级教学团队4个，国家级教学名师6人，国家级专业综合改革试点专业6个，国家级特色专业14个，国家级一流本科专业建设点65个，通过国家级认证专业19个，国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级工程实践教育中心7个，国家级精品课程14门，国家级精品视频公开课4门，国家级精品资源共享课14门，国家级双语教学示范课程2门，国家级一流课程23门，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家理科基础科学研究和教学人才培养基地1个，国家大学生文化素质教育基地1个，国家级大学生校外实践教育基地２个，获国家级教学成果奖11项，获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地1个，获批国家课程思政示范课程、教学名师和教学团队1个。学校先后被列入国家级卓越工程师、卓越法律人才、卓越医生教育培养高校。学校被评选为“2012—2014年度国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”，是国家首批深化创新创业教育改革示范学校、全国创新创业典型经验高校。学校滋兰树蕙，桃李芬芳，建校95载，为国家培养了一批杰出的政治家、科学家、教育家、社会活动家、企业家、医学专家和工程技术专家。百余万校友成为民族复兴大业的建设者和各行各业的中坚骨干，形成独具特色的“郑大品牌”。

学校围绕国家重大战略实施，制定融入郑洛新国家自主创新示范区实施方案，构建创新驱动发展体系。拥有国家超级计算郑州中心、省部共建食管癌防治国家重点实验室、橡塑模具国家工程研究中心、绿色选冶与加工国家地方联合工程研究中心、重大基础设施检测修复技术国家地方联合工程实验室、国家药物安全性评价研究中心、国家钙镁磷复合肥技术研究推广中心、资源材料省部共建协同创新中心、地下工程灾变防控省部共建协同创新中心、国家领土主权与海洋权益协同创新中心（协同单位）、国家知识产权培训基地。学校入选“古文字与中华文明传承发展工程”第一批协同攻关创新平台组成单位。牵头或参与建设中原关键金属实验室、天健先进生物医学实验室、黄河实验室、嵩山实验室、龙门实验室、龙湖现代免疫实验室、平原实验室、神农种业实验室、中原食品实验室、龙子湖新能源实验室10家省实验室。学校作为主要建设单位，负责河南省首个重大科技基础设施——超短超强激光实验装置项目的建设和管理。拥有11个教育部重点实验室、工程研究中心及人文社科重点研究基地。组建河南省资源与材料工业技术研究院、河南省大数据研究院、河南先进技术研究院、军民融合研究院等校级直属科研机构。五年来，学校先后承担参与国家重点研发计划、国家科技重大专项等项目课题206项。2022年获批国家自然科学基金、国家社会科学基金项目共计440项。学校在神舟系列宇航员出舱面窗关键防护装置研究、高性能ITO靶材关键技术研究、磁约束热核聚变基础理论研究、车用燃料乙醇生产的关键技术及开发应用研究、非开挖工程技术和装备、“一步法”固相合成半芳香的高效制备技术、苯选择加氢制环己烯催化剂和催化工艺、难降解有机工业废水治理与毒性减排关键技术及装备、钢纤维混凝土特定结构计算理论和关键技术的研究与应用、生物遗传与表观遗传研究、植物油菜素内酯研究、魏晋南北朝史研究、隋唐史研究等领域取得突破性成果，获国家科技进步奖8项（含科普奖1项）、国家技术发明奖2项、国家自然科学奖2项。

与美国、英国等51个国家和地区的271所高校或科研机构建立友好合作关系，先后加入北京谱仪（BESIII）国际合作组、江门中微子实验（JUNO）国际合作组、高海拔宇宙线观测站（LHAASO）合作组、太极计划、高能物理（Belle II）国际合作组等大科学装置和国际合作组织。与美国威斯康星大学斯托特分校和普拉特维尔分校、澳大利亚伍伦贡大学、波兰罗兹大学、白俄罗斯国立音乐学院等国外高校合作开展8个中外合作办学项目。在印度、格鲁吉亚设立孔子学院，在美国设立孔子课堂。学校是“中俄语言文化高校联盟”创始成员，“中俄新闻教育高校联盟”发起成员，“中俄医科高校联盟”成员，“南亚-东南亚大学校长联盟”成员，“丝绸之路大学联盟”成员，“中国-中东欧国家高校联合会”成员，作为首批地方高校入选“国际化示范学院推进计划试点单位”。拥有微纳成型技术、细胞与基因治疗、低碳环保材料智能设计、癌症化学预防、地下基础设施非开挖技术、电子材料与系统等6个国家级国际联合研究中心，以及轻量化及功能化高分子成型与模具、功能分子绿色构建与应用、癌症化学预防3个学科创新引智基地（国家“111计划”）。郑州大学大学科技园被认定为国家大学科技园，成为河南省首批由高校主导的国家大学科技园。打造郑大工程与技术服务品牌，郑州大学建设科技集团成为河南民用建筑行业的领先企业。推进附属医院集团化发展，11家附属医院现有国家级临床重点专科40个，国家区域医疗中心6个，省医学重点（培育）学科255个，开放床位3.7万余张，年门诊量突破2000万人（次），医疗服务能力持续提升，成为河南省医疗行业的“集团军”。

郑州大学世界一流大学建设，承载着中原大地经济社会现代化发展的呼唤，承载着河南亿万人民享受优质高等教育的期盼，承载着国家创新高地建设的重托，承载着中原崛起、民族复兴的意志。第二个“双一流”建设周期，郑州大学将扎实推进实施《国家创新高地与世界一流大学建设方案（2021—2025年）》，坚持以人为本，以一流建设为主线，以深化改革为抓手，构建现代大学治理体系，推动内涵建设与高质量发展，建设高水平研究型大学，打造国家科技创新和人才培养高地，切实发挥文化引领、人才支撑、科技支持作用，为实现中原崛起与中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。