2023-11-24 23:35:16 | 高校网
1、南京医科大学康达学院在浙江的临床医学(全科医学)专业招生人数为4人;
2、南京医科大学康达学院在浙江的公共事业管理(卫生事业管理)专业招生人数为3人;
3、南京医科大学康达学院在浙江的医疗保险专业招生人数为3人;高校网
4、南京医科大学康达学院在浙江的医学信息工程专业招生人数为2人;
5、南京医科大学康达学院在浙江的药学专业招生人数为2人;
6、南京医科大学康达学院在浙江的预防医学专业招生人数为2人;
专业名 | 省份 | 年份/批次 | 计划人数 | 选科 | 科目类型 |
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预防医学 | 浙江 | 2022/普通类平行录取 | 2 | 物/化/生(3选1) | 综合 |
药学 | 浙江 | 2022/普通类平行录取 | 2 | 物/化/生(3选1) | 综合 |
医学信息工程 | 浙江 | 2022/普通类平行录取 | 2 | 物理必选 | 综合 |
医疗保险 | 浙江 | 2022/普通类平行录取 | 3 | 不限 | 综合 |
公共事业管理(卫生事业管理) | 浙江 | 2022/普通类平行录取 | 3 | 不限 | 综合 |
临床医学(全科医学) | 浙江 | 2022/普通类平行录取 | 4 | 物理、化学(2科必选) | 综合 |
医学信息工程 | 浙江 | 2021/普通类平行录取 | 2 | 物理必选 | 综合 |
药学 | 浙江 | 2021/普通类平行录取 | 2 | 物/化/生(3选1) | 综合 |
预防医学 | 浙江 | 2021/普通类平行录取 | 2 | 物/化/生(3选1) | 综合 |
公共事业管理(卫生事业管理) | 浙江 | 2021/普通类平行录取 | 3 | 不限 | 综合 |
医疗保险 | 浙江 | 2021/普通类平行录取 | 3 | 不限 | 综合 |
临床医学(全科医学) | 浙江 | 2021/普通类平行录取 | 4 | 物理、化学(2科必选) | 综合 |
药学 | 浙江 | 2020/普通类平行录取 | 2 | 物/化/生(3选1) | 综合 |
医学信息工程 | 浙江 | 2020/普通类平行录取 | 2 | 物理必选 | 综合 |
临床医学(全科医学) | 浙江 | 2020/普通类平行录取 | 4 | 物理、化学(2科必选) | 综合 |
公共事业管理(卫生事业管理) | 浙江 | 2020/普通类平行录取 | 4 | 不限 | 综合 |
公共事业管理(医药贸易与管理) | 浙江 | 2020/普通类平行录取 | 4 | 不限 | 综合 |
药学 | 浙江 | 2019/普通类平行录取 | 2 | 化学必选 | 综合 |
临床医学(全科医学) | 浙江 | 2019/普通类平行录取 | 4 | 化学必选 | 综合 |
公共事业管理(医疗保险) | 浙江 | 2019/普通类平行录取 | 6 | 不限 | 综合 |
药学 | 浙江 | 2018/普通类平行录取段 | 2 | - | 综合 |
临床医学(全科医学) | 浙江 | 2018/普通类平行录取段 | 4 | - | 综合 |
公共事业管理(医疗保险) | 浙江 | 2018/普通类平行录取段 | 6 | - | 综合 |
南京医科大学康达学院创建于1999年,是由南京医科大学自主创办并经省教育厅批准的公有民办二级学院。2005年,经教育部批准设立为独立学院。2011年,南京医科大学和连云港市政府签署合作办学协议。2013年9月,南京医科大学康达学院正式从南京迁址连云港办学。
学院设有基础医学部、临床医学部、护理学部、药学部、康复医学部、人文与管理学部等12个教学机构,拥有一批在国内外享有盛誉的专业带头人;现已建有38所附属医院、临床医学院、教学医院和临床教学中心,同时共享南京医科大学25所附属医院的教学资源。学院现有专兼职教师1599人,其中副高以上职称702人;自有教职工404人,具有博士、硕士学位的教师占85%以上。
学院设有临床医学、预防医学、药学、医学影像技术、护理学、公共事业管理、康复治疗学、医学检验技术等19个专业21个方向。目前学院在校生人数11563人。学院各项教学、实验及生活设施先进齐全,自建100余间实验室、标准式OSCE考站32间,并建有生命科学馆、医药实验动物中心、医学模拟教育中心等科研教学机构。图书馆文献收藏量近99万册,同时作为南京医科大学图书馆的分馆,学院学生可以共享南京医科大学图书馆丰富的馆藏资源。
学院积极探索教育教学改革,不断提升教学质量和人才培养质量,取得了显著成效。在清华大学武书连大学排行榜中,我院新生质量、毕业生质量连续三年在全国近300所独立学院中位列前10位。为了提高人才培养的质量,学院每年选派一定数量优秀学生到南京医科大学等国内知名医科院校相关专业学习一年,为学生提供到高水平医科大学进行学习与交流的机会。学院大力开展境外交流与合作,加强与港台、中亚、日韩等地区和国家医药院校之间的交流与合作,拓展学院对外办学路径,目前已与英国贝尔法斯特女王大学、加拿大西三一大学、美国国王学院等国外院校签订联合培养本硕协议。学院积极探索校企合作,已与江苏康缘药业股份有限公司合作成立康缘产业学院,与江苏豪森药业集团有限公司合作举办6期豪森班并成立翰森药学院,同时承担恒瑞、正大天晴等药企职工培训,为企业培养并输送亟需的专业化医药学人才。学院积极参与健康港城建设,开展健康宣传系列活动、急救知识宣传和技能培训、心理健康活动及志愿服务等,活动得到本地市民一致好评。
经过二十余年的发展与积累,康达学院已成为一个理念先进、特色鲜明、管理严格、品牌优良的独立学院,得到社会的普遍认可和广泛赞誉。学院将继承和发扬南京医科大学的优良办学传统,结合港城地方特色,重点建设全科医学、护理学、药学、康复治疗学、医学影像技术、公共事业管理等专业;发挥医学院校的优势,带动并提升连云港地区医院整体医疗、科研、健康水平的发展,形成科教研互促、教学相长的良好发展格局;同时积极做好科技成果转化,服务社会经济发展。学院将继续积极探索康达特色办学之路,掀开学院发展新的历史篇章。
一、2023南京医科大学康达学院在江苏高考专业招生计划人数1、南京医科大学康达学院在江苏的护理学专业招生人数为257人;2、南京医科大学康达学院在江苏的英语(只招英语考生)专业招生人数为57人;3、南京医科大学康达学院在江苏的医疗保险专业招生人数为42人;4、南京医科大学康达学院在江苏的医疗产品管理专业招生人数为40人;5、南京医科大学康达学院在江苏的公共事业管理(卫生事业管理)专业招生人数为
一、2023南京医科大学康达学院在山西高考专业招生计划人数1、南京医科大学康达学院在山西的英语(外语语种英语)专业招生人数为7人;2、南京医科大学康达学院在山西的护理学专业招生人数为5人;3、南京医科大学康达学院在山西的健康服务与管理专业招生人数为3人;4、南京医科大学康达学院在山西的医疗保险专业招生人数为2人;5、南京医科大学康达学院在山西的护理学专业招生人数为4人;6、南京医科大学康达学院
一、2023南京医科大学康达学院在辽宁高考专业招生计划人数1、南京医科大学康达学院在辽宁的预防医学专业招生人数为3人;2、南京医科大学康达学院在辽宁的临床医学(全科医学)专业招生人数为2人;二、历年南京医科大学康达学院在辽宁高考专业招生计划人数专业名省份年份/批次计划人数选科科目类型临床医学(全科医学)辽宁2022/本科批2首选物理,再选化学/生物(2选1)物理类预防医学辽宁2022/本科批3
一、2023南京医科大学康达学院在上海高考专业招生计划人数1、南京医科大学康达学院在上海的医学信息工程(语种:不限)专业招生人数为6人;2、南京医科大学康达学院在上海的药学(语种:不限)专业招生人数为6人;3、南京医科大学康达学院在上海的护理学(语种:不限)专业招生人数为4人;4、南京医科大学康达学院在上海的预防医学(语种:不限)专业招生人数为2人;5、南京医科大学康达学院在上海的临床医学(全
一、2023南京医科大学在浙江高考专业招生计划人数1、南京医科大学在浙江的临床医学专业招生人数为6人;2、南京医科大学在浙江的临床药学专业招生人数为4人;3、南京医科大学在浙江的临床医学(5+3一体化)专业招生人数为4人;4、南京医科大学在浙江的预防医学专业招生人数为3人;5、南京医科大学在浙江的口腔医学专业招生人数为3人;6、南京医科大学在浙江的护理学专业招生人数为2人;7、南京医科大学在浙
一、南京医科大学康达学院联系电话南京医科大学康达学院联系电话:0518-80689550二、南京医科大学康达学院简介南京医科大学康达学院创建于1999年,是由南京医科大学自主创办并经省教育厅批准的公有民办二级学院。2005年,经教育部批准设立为独立学院。2011年,南京医科大学和连云港市政府签署合作办学协议。2013年9月,南京医科大学康达学院正式从南京迁址连云港办学。学院设有基础医学部、临床
一、2023南京中医药大学在浙江高考专业招生计划人数1、南京中医药大学在浙江的康复治疗学(中外合作办学)专业招生人数为10人;2、南京中医药大学在浙江的眼视光学专业招生人数为6人;3、南京中医药大学在浙江的中医学(妇产科学)专业招生人数为6人;4、南京中医药大学在浙江的食品卫生与营养学专业招生人数为5人;5、南京中医药大学在浙江的中医学专业招生人数为5人;6、南京中医药大学在浙江的中药学类专业
南京医科大学康达学院口碑怎么样南京医科大学康达学院口碑较好。1、医学专业背景:作为南京医科大学的分支学院,康达学院享有母校丰富的医学教育资源和声誉。学院的教学质量和医学专业背景较为可靠,培养的学生在医学领域的竞争力相对较高。2、实践教学机会:康达学院与南京医科大学的附属医院及其他医疗机构合作,为学生提供广泛的实践教学机会。学生有机会在实践中积累临床经验,提高实际操作能力和专
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