数学课本为什么不用人教版(看数学课本看不懂是怎么回事)

• 1. 五年级上册数学是什么版本？
• 2. 七年级上册数学课本人教版与青岛版一样吗？
• 3. 小学数学人教版和北师版的区别？
• 4. 为什么我的数学几何学的很好，而代数很差呢？
• 5. 什么软件能搜小学数学课本答案？
• 6. 初中数学人教版最新课本是哪一年？
• 7. 2004年出版的高中数学书是人教a版吗？

1、五年级上册数学是什么版本？

确定数学书的版本，目前的使用教材版本较多

五年级数学全国大部分地区使用的是人教版的教材，除人教版教材外，还有北师大版教材，苏教版教材等等版本教材

如果是给孩子买数学书，需要确认教材使用的版本，防止购买错误耽误孩子的学习。

五年级上册数学是人教版

2、七年级上册数学课本人教版与青岛版一样吗？

这个在内容上几乎都是一样的

3、小学数学人教版和北师版的区别？

1、总体结构安排不同：北师大版教材的分数乘法安排在五年级下册第一章，用时8课时，人教版教材的分数乘法安排在六年级上册第二章，用时12课时。

2、概念引入和计算方法介绍不同：北师大版的教材借用裁纸的小案例引出分数乘法，并将其总体分为三部分。在分数与整数相乘这一部分，部分占总体的问题通过加法和乘法的方法得到解决，随后配套几道练习题，供学生摸索分数乘法的运算法则。

3、特点不同：人教版的小学教材是普教版本，能够适应全国大多数地区。整个教材的编辑比较严谨，基础知识和逻辑性都比较强，课本内将一些知识点讲的比较透彻。北师大版的数学教材排版跨度太大，跳跃性比较强，容易导致小学生知识点掌握不牢固。

课文不同，排版不一样。人教版活波些，北师的题比较多，北师版比人教版要难。还有人教版版类容要详细些，北师版就不一样，但是北师版的重点类容还在的。但有可能人教版比较详细老师讲课比较快，学生有可能很难记住重点，而北师版就不一样了

4、为什么我的数学几何学的很好，而代数很差呢？

不同的人感觉不同吧。。。

如果仅仅指的是经典的几何学（主要是平面几何）和代数学（代数式的恒等变形和不等变形等等）的话。就我个人的感觉而言几何简单一些（这一点可能多数搞过高中数学竞赛的人都会认同），因为平面几何的条件和结论之间的桥梁是相对容易建构的，而且平面几何（几乎）没有目前的手段无法解决的问题，但是代数问题的话有相当一部分可能仍然悬而未决。

但是如果是指现代意义上的几何学（包括但不限于微分几何、代数几何等分支）和代数学（包括但不限于各种以“代数”（Algebra）一词结尾的数学分支（如抽象代数））的话，内容就相当丰富了，也没有谁难一些的说法（或者说都难？），但是有的人对代数感觉好一些，有的人对几何感觉好一些，所以才会产生难不难的问题吧。。。

几何与代数是两个范畴。高校网

这两者一好一坏其实挺常见的，几何考察的是形象思维的能力，代数考的是逻辑思维的能力，两者考察的方面是不一样的吧。

实际上也不必有畏难想法。几何学得好。代数也必能学好。两都而相通之处。只要多做代数作业勤思考。不懂就问。代数也能象几何一样学好。

这是因为我对几何图形和空间想象很擅长！我觉得几何和代数的最大区别就是一个形象，一个抽象。形象的东西在脑海中可以想象出来，而抽象的东西没那么容易想象，相反它要求人的逻辑思维能力。

这只是一种思维习惯的原因。

偏科并不是什么坏事，只是在中国这种应试教育下显得有点绊脚，代数不好就多练习，主要还是多看课本，多理解。也没什么好办法，不过不要将就题海战术，只会让你更头晕，从基础慢慢来。

几何需要很强的空间想象力，做几何题目的时候，只有在草稿纸上有图形，脑袋里没有同步想象出对应的空间结构，说明没有这个天赋，这不是努力就可以改变的，是先天条件限制了你。不过也不要灰心，大学以前的数学都很简单，几何也不难，多画画，多写写，多背点公式，高考几何大题实在不会，拿点步骤分，也能减少一些损失。

5、什么软件能搜小学数学课本答案？

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用的最多的是作业帮，里面既有课本答案也能单独搜题

6、初中数学人教版最新课本是哪一年？

人教版数学用13年版本的，语文用17年版本的，说明语文教材有改动，退新去旧。而数学没有改版。

从2010届开始使用的是课改新教材,其中初中数学教材是北师大版，初中物理教材是人教实验版 ，初中化学教材也是人教实验版。除此之外语文、生物、历史、政治用的是人教实验版，而英语是外研版，地理是中图版。而2010届以前的教材版本都是人教版的。

你所说的人教版初中数学改版，是指的使用新教材，这个我们这里是2018年根据上级通知统一改版，从2018级新初一开始，教材改版为部编人教版。

7、2004年出版的高中数学书是人教a版吗？

2004年出版的高中数学书是人教a版。高一数学老版本是人教版的，后来随着教材的改革，现在有的地方是浙江版，有的是沪教版，还有人教版的等各种版本