好的大学专业和学校的知名度有关系吗

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本文目录一览：

• 1、好的大学专业和学校的知名度有关系吗
• 2、大学里专业是什么意思？
• 3、在高考志愿填报时，专业和学校哪个更重要？

好的大学专业和学校的知名度有关系吗

好的大学专业和学校的知名度是有关系的，而且关系非常紧密。该问题的本质其实就是探究大学和专业之间的关系。

1.首先我们先谈谈我国对于大学的分类是怎么样的。就我国大学本科办学层次以及人们对大学认可度分类而言，可将大学简单分为：本一、本二和本三。而如要更细分则又可分出十大名校、985高校、211高校等等。而高校之所以能有此分类，其依据在于高校内部的教育质量，科研水平等。这些分类在本质上其实暗示着资源的分配情况。

2.其次，我们来看看专业和大学之前的关系。倘若我们将大学比作城市，将专业比作求职者，经济水平越高的城市则会吸引水平越高的求职者，而水平越高的求职者也同样为这座城市的更加繁荣做出了贡献。因此，城市和求职者是互相成就的。学校和专业也是互相成就的。学校知名度越高，说明其在人们的心理认可度越高，同时受到的国家的支持和其他资本的支持力度也更大，有了以上条件，该大学才能引进高水平人才提高自己学校的教学质量和科研能力等，而专业是否强势，则取决于是否有高素质人才和充足的研究资本。学校由于知名度有更多的资本和人才涌进，而这些资本和人才让该学校的知名度更高以获得更多的资本和人才涌进。

3.最后，在实践中，我们稍加观察其实也能明显地发现二者的关系，好的专业的排名与学校知名度的排名关系非常密切。以法学为例。排名靠前的大学没有一个大学的知名度是低的。而且即使法学并非清华北大的最强专业，但是清华北大在法学专业上仍能取得A的评分。综上，好的大学专业和学校的知名度有关系而且关系非常密切。

综上，我们可知，好的大学专业与学校的知名度是密切相关的。 高校网

大学里专业是什么意思？

大学是为学生提供各种专业课程的学府。专业是指一种知识领域的学习和研究，它通常包括一系列的课程、实践和实验。在大学里，专业是学生选择自己未来职业和深造方向的非常重要的因素之一。学生的专业将决定其未来所能从事的行业和进入的职位，因此，选择适合自己兴趣和优势的专业是非常关键的。
在选择专业时，学生应当综合考虑自身的兴趣、能力和发展需求。首先，学生应该了解不同专业的知识内容、课程设置和就业前景，这有助于帮助他们确定自己真正感兴趣的方向。其次，学生还应该评估自己在不同方面的能力和优劣势，从而选择最适合自己的专业。最后，选择专业时还需要考虑自己未来的职业规划和发展需求，以确保所选专业可以为自己的未来职业之路打好基础。
选择适合的专业对学生的未来职业发展具有重要意义。选对了专业，就可以更好地发挥个人才能和优势，做出更大的贡献，实现职业成功和个人价值。相反，如果选择了不合适的专业，就会对未来的职业发展带来不利影响，影响个人职业前景和心理健康。选择适合的专业不仅关系到学生的未来，还关系到家庭和社会的发展，因此，每位学生都应当慎重选择自己的专业。

在高考志愿填报时，专业和学校哪个更重要？

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1. 我们为学生做职业生涯规划，我们首先要求未来的职业要他的个人兴趣、性格 与特长匹配：从“人职匹配”的角度来看，专业绑定职业行业，无疑是最重要的。2019 年北京市对大学生的抽样调查显示，61.5%的人填报时对大学和专业根本不了解，70.7%的人根本不知道什么专业适合自己。又据北京市教科所的调查，有67%的大一学生，在入校后对所学专业非常失望，都想更换专业 。62%的大学毕业生，在半年内就跳槽换了工作对已毕业的大学生的调查则显示，只有14%的人对自己的专业满意。有43%的大学生在三年内转换了行业，有27%的大学生利用考研 升学转换了专业，2018 届毕业生的工作专业相关度仅为66%，2015 届大学生毕业3 年后的工 作专业相关度仅为61%。不少家长和考生花了3 年（也可以说是12 年）来准备高考，长路漫漫却无怨无悔。却不愿花短短几周来研究职业行业和专业。

2. 再说学校，母校的光环与品牌、在行业里的人脉资源、众多校友的大力支持，是难以计量的无形资产，终身受用，某种程度上，你与学校构成了命运共同体，从这个角度看，学校最重要。

3. 所以，不能简单地说哪一个绝对重要。最终我们追求的，是学校和专业二者的优化组合，毕竟我们受分数限制，我们不得不放弃一些得到一些，但放弃了什么？得到了什么？我们要明 明白白，过后也就不会后悔。美国著名心理学家斯金纳这样说过：“当所学的东西都忘掉之后， 剩下的就是教育”。通过大学养成的是品性、眼界、良好的学习方式和习惯，是自由之思想， 是独立之人格。这些才是他终身的财富。 而不仅仅是具体的知识内容。知识会更新，系统会 升级，只有能力和方法，才是你永久的财富。

4. 专业与职业是什么关系？专业和职业有很强的对应关系。选择专业，实际是选择职业的反推。 我们需要用前瞻的眼光来选择，因为我们考虑的是起码四年以后的专业前景。可以根据现有 的数据，根据产业发展的趋势研究报告，预判未来。

5. 我们最困惑最烦恼最困难的事，不是没有选择或者选择太少，而是选择太多。现在是大数据 时代，信息透明公开，判断能不能上某个学校已经很简单了，难的是在你可以上的几十上百个“学校+专业”的组合进行筛选排序。 具体又怎么排序呢？

A. 首先是职业兴趣和个人理想：第一应该重视的，就是年轻人追求自我实现，追寻人生 梦想的初心，我们家长要充分尊重，有冲突要冷静交流，特别是时间不充足时，更要平 等沟通。我们不是纵容学生。古人说：勤学者不如好学者，好学者不如乐学者！兴趣是一个人的老师，将专业选择和个人兴趣相结合，才能激发出源源不断的学习动力。 三百六十行，行行出状元。专业无所谓好坏，只要考生感兴趣，符合自己的个性特点，能够发挥所长的专业，就是适合考生的好专业。任何专业的优秀学生，都不愁没有好的职业前途。

B. 人格特性匹配：职业规划的目标就是“人职匹配”。这一理论在发达国家已经实践了过百 年，我国才刚刚开始认知。 美国的《国家职业发展指导方针》，从国家层面出文指导学生从小学一年级开始就建立初 步认知。 他们从自我认识、教育与职业关系的探索、职业规划三个方面对多项能力进 行了清晰地划分和定义。同时借助家庭、学校、社会三方的资源，帮助学生从书本、课外活动和社会实践中完成发 现自我、完善自我和发展自我的过程。遗憾的是，中国教育在这个方面以前基本上是缺失， 现在才刚刚起步。 中国传统生涯观的特点至今还在影响我们：第一，为官为成功之本 第二，考试为晋身之阶，第三，职业生涯刻板认识，传统观念的力量非常强大 第四，服从权威、循例重俗，缺乏个人判断我们就是要利用高中毕业这个关键时间节点，开启你的人生规划。

C. 秉持就业导向原则：说一千道一万，我们不要忘了最终还是为了一个好的职业。就业率、 平均薪酬、晋升空间、社会地位、就业满意度，是我们考虑的重点。

D. 参照多元智能理论，发现孩子隐含的天赋和未来的潜力方向 这才是你真正的考验。

6. 如果一定要比较学校和专业的重要性，可以按学科门类来分析： 我国的专业划分，最大一级是学科门类，一共有13个：哲学、 经济学、 法学、 教育学 、文学、 历史学、理学、工学、 农学、 医学 、管理学、 军事学、 艺术学； 学位就是按门类划分，比如工学学士、理学硕士、医学博士。文史哲法教育经济管理，一般称文科。 每个门类再细分成一级学科（大类），一级学科再分成若干二级学科（专业）。

有的门类，学校在什么区域（省市），或者学校属于哪个部委，就业很有关系，学校的重要性就凸显出来。 地域性强：比如医学、农学、艺术学，经济学管理学的就业也常常和地域有关，比如财会专业。地域性不强，特别重视业内排名：教育学地域性不强：理学、工学、哲学、法学、经济学、法学， 名校学生的普遍优点是见识广、自信心强 ，工学里的一些专业也有地域性或行业性，比如土木建筑、水利电力、航空。

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