本科所学专业是指什么专业？

本科所学专业是指什么专业？很多朋友对这方面很关心，高校网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、本科所学专业是指什么专业？
• 2、上了一个高中一样的大学是什么感受?
• 3、相同专业中美大学的区别盘点

本科所学专业是指什么专业？

报考专业与本科所学专业相同或者是相近的意思，就是指限制报考的专业只能是本科所学的专业或者是与本科所学的专业相似的专业。

拓展资料：经济师报考专业

中级经济师考试报考与本科所学专业是无关的，只要满足学历及工作年限的要求就是可以报考的。一般本科毕业需要四年相关工作经验就可以报考中级经济师考试的。大学是会计专业不影响报考建筑专业经济师的

报名参加中级经济师考试的人员，必须具备下列条件之一：

1.中等专业学校毕业后从事专业工作满十年，取得经济专业初级资格。（个别地区无此项，具体以当地通知为准）

2.大学专科毕业，从事经济专业工作满6年；

3.大学本科毕业，从事经济专业工作满4年；

4.获第二学士学位或研究生班毕（结）业，从事经济专业工作满2年；

5.获硕士学位，从事经济专业工作满1年；

6.获博士学位。

上了一个高中一样的大学是什么感受?

那得恭喜你了，又可以继续好好学习四年的时间，这不挺好的么？能学到更多的知识。

不过我觉得你现在的感觉很可能是个错觉，刚读大学吧？你们学校肯定有学生会吧？那么一般来说，学生会里的那些人会有一个什么心态呢？就是苦等了多年，媳妇终于熬成婆的感觉。他们读大一的时候也被他们的前辈管的很严格，为的就是树立一个学生会的高大威猛形象，同时呢，也算是给新人的一个下马威，让你们知道，别以为进了大学就可以为所俗为，还是要守规矩的。

我刚读大学的时候好像感觉和你差不多，每天除了上课，晚上竟然还得上自习！然后每天早上还得上早自习，还得出早操。我也觉得这怎么比高中的时候管的还严呢。但是后来慢慢发现，学生会那群人也不见得天天都能像他们立的规矩一样早起晚睡。所以大概这样的生活也就坚持了半个学期，也就不了了之了，从那之后，幸福的大学生活就算是彻底到来了。

我读的大学是那种非常普通的学校。大一过后，就散养了，爱干什么干什么去，只要不怕挂科，那上不上课也无所谓，而且就算是天天去上课，那课程和高中比也少得多了，会留给学生大把的时间来自由安排。 高校网

其实我觉得如果你的那个大学真能管的严格一点也不见得是件坏事，虽然你可能现在觉得有点不爽，但当你毕业后找工作的时候发现比别的学校的人基础更扎实的时候，你可能会感谢这份严格的。

相同专业中美大学的区别盘点

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一、商科专业中美大学的区别
有相似点，国内国外都是各种专业课齐上阵，工商管理、市场营销、财会、人力资源......但不同之处在这个过程中慢慢浮现出来，就单拿Marketing这门课来说，国内的教育资料和师资力量，与行业是两条并行而不相交的线。

举个例子，大多数美国大学每一年都会更新教材，老师也都是从“一线”退居下来的，他们有丰富的工作经验，会给你更实际的东西，他们的荣誉，及他们的每一次踩坑，对于学生来说都是最宝贵的经验。
但在国内，很多同学抱怨教材太旧太过时，根本不实用，甚至很多人四年过去没有任何拿得出手的技能，最后只能去当销售。
还有，一些美国大学会请专门的“商业精英”来学校演讲，校友网络自然能“蹭”到实习机会、介绍信等方面的好处。当然，国内的一些优秀院校也能做到这一点。但其中还有一点不同，那就是国外的学生更能接触到实际的项目，教授鼓励学生们放手去做，而学生们所做的不只是“作业”，而是一个真正的商业项目，甚至你从这一天开始创业也有可能。
二、传媒专业中美大学的区别
在这个领域下，国内有一个“普遍”的专业叫做广播电视编导，但无论在Journalism，Communication，Broadcasting，还是Art的分支下，美国都没有一个叫做编导的专业，其中最相像的应该是Production方向了。
这就是中美传媒领域最大的不同，在国内学传媒的同学肯定有这样一种困惑，我怎么什么都学?广告学一点，拍摄剪辑学一点，活动策划学一点，内容跟广播、电视、电影、纪录片、甚至报纸都沾边。啥都学，还样样没学精。
在美国各个分支之间边界线更清晰，如果你想从广播跳到电影，还需要不小的难度呢。虽然不敢说每一个培养出来的学生都足够“专精”，但起码极大地提高了该专业的实操性，让每一个学生知道自己学的是什么，该做什么，能够做什么。

三、数物化生专业中美大学的区别
先来说说这四个领域的相同点，用一句话概括就是——什么都要考，什么都要学。每天被各种数字、公式、方程、专业符号，和各种竞赛虐得死去活来，所以无论在国内还是国外，学之前都需要虔诚地问一下自己，有没有耐力学这个?有没有能力学这个?
不过不要先急着害怕，每年毕业生那么多，不差你一个...以生物为例，曾经有一名同学吐槽，国内的课程设置有很大缺陷，这让他在出国之后时常感觉捉襟见肘。当你想做电生理的时候，发现自己没有系统地学过电学，当你想转到显微成像的方向中去，又发现自己的光学也不咋地...
国内的课程设置太过于广泛，没有细节的分支，才会导致学生没有尽早确定好自己的方向，知识储备跟不上，自然就走到了“捉襟见肘”的地步。
四、土木工程专业中美大学的区别
笼统地说，在硕士阶段，国外比较强调对于“结构”这个大概念的理解，以及实际解决问题的能力，所以对结构的差异和同一性有更加细化的研究。而且在解决问题的能力上，更侧重于实际的工程问题，做报告的能力，以及团队沟通协作的能力。
但这里有一个最重要的缺陷是，缺乏理论知识的深入学习，而且针对的是当地的规范和情况，例如法学、审计等专业，在回国就业的时候都可能会面临一定的问题。
谈到师资力量，硕士阶段的教育几乎和国内没有高低档次的划分。再从发展前景来看，虽说国外的科研资金比较充足，但欧美国家已经过了大兴土木的年代，个别的一些小工程根本比不上国内上百亿上千亿的投资。所以总体来说，这方面你强我弱，那方面你弱我强，基本打个平手。

五、计算机专业中美大学的区别
从课程设置上看，中美的差异不大，国内教材所罗列的条条框框一大堆，美国的教材偏“因材施教”，很少正儿八经地单独立一个概念。但这并不能说国内的计算机教材不如国外，而是对于学生们的需求不一样。
据了解，美国的计算机degree plan比较灵活，课程的选择更广，自主性强，好处是可以让学生在感兴趣的领域内自由探索，甚至可以去触碰“边界线”...
但中国的计算机专业更注重在框架内学习，好处是理论扎实，毕业生们普遍擅长编程、逻辑，和其他计算机技能，但创新精神有些薄弱。

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