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特殊教育专业的前景如何?

2024-09-03 10:02:08 | 高校网

小编今天整理了一些特殊教育专业的前景如何?相关内容,希望能够帮到大家。

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特殊教育专业的前景如何?

特殊教育专业的前景如何?


一、自我介绍

大家好,我是伊犁师范大学的一名学生,虽然我不是特殊教育专业的,但是我的哥哥是重庆师范大学,他经常与我分享他对这个专业的看法,下面就让我为大家谈谈我对这门专业的理解。

我哥哥的研究生录取通知书


二、什么是特殊教育?

特殊教育就是,为有特殊需要的儿童进行教育。当然,特殊教育不可能只是为有特殊需要的儿童进行教育,还会学到普通教育的相关知识。

我的哥哥因为是学习这个特殊教育专业的,而我又对特殊教育比较感兴趣,就经常采访他,问他,到底什么是特殊教育?

他给我的回答是:“ 能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才 。”我当时听的时候觉得特殊教育并不像我想象的那样差,还是挺厉害的专业。

重庆师范大学


三、个人感受

我感觉,特殊教育不仅仅是教育,他同时还是综合性人才的培养 。要求学这门专业的人要掌握很多知识和技巧。我印象中最深的就是,他们班 几乎天天满课 ,又要学唱歌,还要学跳舞,更要学手语、英语等语言。

并且学这门专业,是非常累的,要有耐心,要学心理学,并且要非常的细心。

他们的实践课很多,怎样照顾孩子他们也要学得很好才行,不然也算挂科。

教学楼


四、特殊教育的就业前景

特殊教育 的就业前景非常乐观,国内很缺这样的职业和人才。而且,新疆这边更是非常缺少这样的人才,可以说如果你能学得很好并且将来考研,那么将来你的月薪不会低。

所谓“ 物以稀为贵 ”,这门专业的人数越少就越被需要。不过,这门专业你将来就业至少是本科,不然就业就会很难,我的哥哥今年考研究生,到了更高层次的院校继续进修,并且在更高层次的学校,他对这个专业的理解也越来越深。

他告诉我特殊教育的就业前景其实还是需要高学历的支撑的,因为本科阶段学的都是皮毛并且实践居多,到了研究生层次,学的东西也更加深层次。

并且国家也大力提倡特殊教育的发展,所以我觉得这门专业至少将来就业不会特别难。

校徽

特殊教育专业的前景如何?

重庆师范大学有哪些专业及什么专业好

院系名称 本科专业
重庆师范大学政治学院(马克思主义学院)
思想政治教育
重庆师范大学教育科学学院 (教育学院 、学前教育、特教学院)
教育学、应用心理学教育技术学、特殊教育、学前教育、艺术教育
重庆师范大学外国语学院
英语、日语
重庆师范大学计算机与信息科学学院
(计算机实验教学中心)
计算机科学与技术、计算机科学与技术(师范)、软件工程电子商务、电子商务(应用技术)、信息管理与信息系统
重庆师范大学化学学院
化学(师范)和材料化学(非师范)
重庆师范大学初等教育学院(应用技术学院、北碚校区)
小学教育(语文)(师范)、小学教育(数学)(师范)、小学教育(英语)(师范)、音乐学(小学教育)、艺术教育(小学美术)、艺术设计(室内设计)、艺术设计(珠宝首饰设计)、教育科学(师范)、艺术教育(书法)
重庆师范大学历史与社会学历史学(师范)、博物馆学(非师范)、社会工作(非师范)
重庆师范大学传媒学院(新媒体学院、数字影视制作实验教学中心) 摄影、摄影(影视制作)、新闻学广播电视编导数字媒体技术
重庆师范大学音乐学院 音乐学(教师教育)、音乐学(民族音乐学)、音乐表演舞蹈学舞蹈表演、音乐表演(西洋管乐)、音乐表演(流行音乐
重庆师范大学物理与电子工程学院 (物理实验教学中心) 物理学电子信息科学与技术光电信息科学与工程
重庆师范大学生命科学学院 生物科学生物技术食品质量与安全
重庆师范大学文学院 汉语言文学汉语言文学(秘书学)、对外汉语戏剧影视文学
重庆师范大学美术学院 (美术学院、服装学院) 艺术设计(视觉传达设)、艺术设计(环境艺术设计)、艺术设计(新媒体艺术设计)、艺术设计(工业造型设计)、绘画(综合绘画)
重庆师范大学体育学院 体育教育
重庆师范大学地理与旅游学院 (地理学院、旅游学院) 全日制地理科学地理信息科学城乡规划风景园林旅游管理(饭店管理)、旅游管理(旅游策划)、旅游管理(职教师资)、空乘与礼仪
重庆师范大学数学学院 数学与应用数学信息与计算科学统计学
重庆师范大学经济与管理学院 经济学市场营销工商管理人力资源管理公共事业管理
重庆师范大学涉外商贸学院(三本的附属学院) 设有7个二级学院,25个本科专业

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特殊教育专业的毕业生好就业吗?

高校网(https://www.hengaoxiao.com)小编还为大家带来特殊教育专业的毕业生好就业吗?的相关内容。

就业前景还是比较广阔的。
本专业学生毕业后可可以到各种 特殊教育学校 以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发,还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构, 儿童福利院 以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作,到各地康复机构从事康复训练工作,
也可从事手语翻译工作或到民政、 残联 机构做 行政管理工作 。毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等,从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练、服务与管理等工作。

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