中国人民大学和南昌职业大学哪家学校录取分数低

一、中国人民大学和南昌职业大学哪个好

1、中国人民大学和南昌职业大学各自创办时间对比，分别为1937年和1993年。

2、中国人民大学隶属关系是教育部，南昌职业大学隶属关系是江西省教育厅。

3、中国人民大学是在北京，南昌职业大学是在江西。

4、中国人民大学是公办，南昌职业大学是民办。

5、中国人民大学是本科，南昌职业大学是本科。

6、中国人民大学是211，985，南昌职业大学是非211非985。

二、中国人民大学和南昌职业大学近三年录取分数线

中国人民大学2023年录取分数线

中国人民大学2022年录取分数线

中国人民大学2021年录取分数线

南昌职业大学2023年录取分数线

南昌职业大学2022年录取分数线

南昌职业大学2021年录取分数线

三、中国人民大学和南昌职业大学院校简介

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中国人民大学院校简介

中国人民大学（Renmin University of China）是中国共产党创办的第一所新型正规大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。现任党委书记为张东刚、校长为林尚立。

一、历史沿革和领导关怀

中国人民大学前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和北方大学、华北大学。学校始终与党和国家同呼吸、共命运，始终得到党中央的亲切关怀和高度重视。

陕北公学时期，毛泽东同志非常关心学校办学工作，先后十次来校发表演讲，他曾说：“中国不会亡，因为有陕公。”1949年12月16日，中央人民政府政务院根据中共中央政治局的建议，决定组建中国人民大学。1950年10月3日，刘少奇同志出席学校开学典礼并发表讲话，指出中国人民大学“是我们新中国办起来的第一个新型大学，中国将来的许多大学都要学习中国人民大学的经验，按照中国人民大学的样子来办”，这是“新中国的完全新式的高等教育的起点”，学校迅速发展成为一所具有重大影响力的以培养马列主义理论人才和财经、政法干部为主的综合性大学。改革开放后，邓小平同志指出，学校“主要培养财贸、经济管理干部和马列主义理论工作者”。江泽民同志于2002年来校考察指导工作，强调发展繁荣哲学社会科学，鼓励学校“创建世界知名的一流大学”。胡锦涛同志于2008年、2010年视察学校，勉励学校弘扬光荣传统，“办出特色、办出水平”，努力创建“人民满意、世界一流”大学。

习近平同志曾于2005年、2006年、2009年、2012、2022年先后五次到学校出席活动、视察工作。进入新时代，2017年，习近平总书记致信祝贺学校建校80周年，充分肯定学校的办学成绩，明确指出中国人民大学在“我国人文社会科学领域独树一帜”，并殷切希望学校“围绕解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题，坚持立德树人，遵循教育规律，弘扬优良传统，扎根中国大地办大学，努力建设世界一流大学和一流学科”。2022年4月25日，习近平总书记专程到学校考察调研并发表重要讲话，他指出，中国人民大学在抗日烽火中诞生，在党的关怀下发展壮大，具有光荣的革命传统和鲜明的红色基因，始终不变的是“为党育人、为国育才”，展现了“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”的精神品格，他勉励学校坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。

二、办学特色和优势

建校以来，中国人民大学始终坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地，形成了“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇、马克思主义教学与研究的高地三大办学特色，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为中国特色社会主义现代化建设事业作出了重要贡献，成为中国共产党探索创办新型高等教育，扎根中国大地办大学的典范和缩影，被誉为我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜。从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。学校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。

中国人民大学以“独树一帜的人文社会科学”为学科整体建设目标，致力于构建“引领的马克思主义理论学科，卓越的基础学科、顶尖的社科学科、创新的交叉学科”学科布局。目前学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一。学校设有学士学位专业85个、硕士学位授权二级学科169个、博士学位授权二级学科141个，拥有硕士学位授权一级学科35个，博士学位授权一级学科23个，拥有硕士专业学位授权类别26个，博士专业学位授权类别1个，博士后科研流动站21个。在教育部2017年公布的全国第四轮学科评估结果中，中国人民大学获评A类学科的总数共14个，其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+，政治学、哲学获评A，图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-，A+学科数量位列全国高校第四；在教育部首轮“双一流”建设评价中，学校14个一流学科表现优异，继续入选第二轮“双一流”建设学科名单。理工学科按照“卓越的基础学科”定位不断优化布局并迅速发展，有力推动了学校创新交叉学科发展。高校网

中国人民大学历来人才荟萃、名家云集。全国高等教育领域仅有的两位“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华教授和高铭暄教授均出自中国人民大学。学校有19人担任第八届国务院学位委员会学科评议组成员，47人入选新一届教育部教学指导委员会委员，共有128人入选国家重大人才工程、505人享受国务院政府特殊津贴、117人入选国家重大青年人才工程。截至2023年1月，学校有专任教师1970人，其中教授784人，副教授762人。

三、社会贡献和影响

从陕北公学时期至今，学校共培养了37余万名高水平建设者和各行各业优秀人才。新中国法学、新闻学等学科的第一位博士，人文社会科学第一位外国留学生博士，第一批政治经济学、世界经济、货币银行学、统计学等专业的博士皆出自中国人民大学。对中国改革开放具有里程碑意义的两篇文章——《实践是检验真理的唯一标准》和《东方风来满眼春》均出自人大人之手。进入新时代，学校以“复兴栋梁、强国先锋”为人才培养目标，教育引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在全面建设社会主义现代化国家新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将。截至2023年1月，学校有在学学生28649人，其中全日制本科生11768人、硕士生11837人、博士生5044人。

长期以来，中国人民大学为我国哲学社会科学繁荣发展作出了奠基性、引领性贡献，新中国的经济学、法学、新闻学、马克思主义理论等诸多学科由中国人民大学首先创立并走向全国。进入新时代，学校坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，积极传播中国声音、中国理论、中国思想，加快构建以中国自主的知识体系为内核的中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。学校主持构建了“中国—中东欧国家高校联合会经济学学科建设共同体”、世界人文社会科学高校联盟、国际文化交流学术联盟等平台，开设了全球首个“管理学三学士国际项目”。截至2023年1月，学校同61个国家和地区的306所高校和国际组织建立了伙伴关系，参与了8所海外孔子学院建设。

中国人民大学坚持立足中国实际，解决中国问题，以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，致力于研究重大政治、经济、文化和社会问题，为国家经济建设和社会发展提供强大的理论保证和有力的智力支持，成为国家重要智库。学校相关学科专家学者参与了新中国宪法、民法典、刑法等所有重要法律，以及历次财税体制改革等国家重要方案的起草和修改工作。经中央批准，学校设立了全国首家习近平新时代中国特色社会主义思想研究院和全国首家党史党建研究院；国家发展与战略研究院成为首批试点建设的国家高端智库，2019年在首次国家高端智库综合评估中成为唯一一家进入第一档次的高校智库；重阳金融研究院和首都发展与战略研究院也是具有重要影响的中国特色新型智库。

当前，中国人民大学全体师生员工正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神和习近平总书记致中国人民大学建校80周年贺信精神，落实学校第十五次党代会部署，不忘“为党育人、为国育才”光荣使命，坚守“听党话、跟党走”精神信念，弘扬“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”精神品格，紧扣“六面旗帜”，围绕“八项工作”，全面实施“新路建设十大工程”，举旗帜、当旗手、做先锋，坚定不移走好建设中国特色、世界一流大学新路，加快建设“让党放心、人民满意、世界一流”的中国人民大学，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！

南昌职业大学院校简介

一、学校概述

南昌职业大学创办于1993年，是2018年经教育部批准设置的一所全日制国家统招本科高校，是全国首批本科层次职业教育试点学校，也是江西唯一一所综合性职业本科高校和经教育部学校规划建设发展中心授牌的产教融合职业本科课程改革实验学校。

学校坐落在“物华天宝、人杰地灵”的历史文化古城——南昌市，占地1657.84亩，在校生17681人，馆藏纸质图书135.17万册，电子图书120万册，教学仪器设备先进，教学科研仪器设备总值18068万元。

学校教学生活设施配套完善，校园环境优美宜人，校园文化活动多元，同时还不断发挥信息化融合优势，设置了“互联网+校园”智能管理系统，实现了5G时代下的智慧校园建设。

二、师资力量

学校坚持人才强校战略，按照师德高尚、业务精湛、结构合理的要求，建立起了以学科带头人、“双师型”教师为主导。学校现有专任教师近990人，专任教师中具有副高以上职称的331人（正高115人）；具有研究生学位的724人；“双师型”教师470人。

三、办学特色

专业建设特色鲜明——学校秉持“工商结合”的办学传统，依据区域经济和产业发展的新态势，瞄准现代服务业、先进制造业和“互联网+”等新业态，组建了工商管理、机械制造、信息技术与艺术文化等专业群。通过多年教育教学改革实践，形成了理论与实践结合、工作与学习结合的教学模式，为集约化培养技能型人才提供了依托。

人才培养特色显著－－学校坚持立德树人、工学结合、知行合一的人才培养模式，在教学过程中实行“课堂与实训室、课程与岗位、能力与证书”的“三对接”；坚持由“双师型”教师担任核心课程教学任务，运用案例式、任务引导式、项目驱动式等一系列适合应用型人才培养的教学法，提升学生职业素养与能力。同时，以立德树人为根本，通过重走红军长征路等各种形式，向学生传承红色基因，形成了传承力、引导力、凝聚力、亲和力、熏陶力、保障力六力合一的育人模式

创新创业特色多元——学校不断优化校园创新创业环境，建有“创客学园”开展不同形式的“万众创新、大众创业”活动，培养学生创新创业意识，提升学生创新创业技能。学校每年举行大学生“互联网+”创新创业大赛，为创业团队提供项目论证、创业培训、创业模拟实训、技能培训等“一站式”服务，形成了“孵化促创业、创业带就业、就业促发展”的良性循环。“集约培养、校企合力”的人才培养模式搭建起了校内外两大实践教学集约化服务平台，为校企共育人才提供了有力支撑。

此外，学校还推进落实“1+X”证书制度，学生双证率达到98%。

四、校企合作

学校深入贯彻国家对职业教育工作的重要指示精神，在校企合作实践过程中，与京东、华为、中兴、千锋等国内200多家知名企业共同创办产教融合实训基地，实现了校企共育人才：兴建了电子商务、物流管理、智能制造等8个专业实验实训室；实现了校企共建专业：与京东共建电子商务和物流专业，与华为共建计算机网络技术与物联网技术专业，与中兴共建信息安全与管理专业等。

学校遵循高等职业教育属性，以校企合作为抓手，寻求校企合作和产教融合的新模式，在探索产教融合办学模式的新路上，打造“云就业”平台，拓展就业“新空间”，在培养高素质技能型人才的同时，每年为在校毕业生提供就业岗位1万余个，达到了毕业生就业率逾九成，成为经江西省教育厅评估的高校毕业生就业工作优秀等级学校。

五、赣台交流

学校长期开展的赣台青年学生交流已经形成特色，多次圆满承办国台办交办的项目，连续举办了八届的“海峡两岸(南昌)青年学生夏令营”，为两岸青年学生搭建起了相互交流的桥梁，被省台办授予“赣台青年学生交流基地”，被省台湾台胞联谊会授予“江西赣台青年创业学园”，经省台办批准成立了南昌职业大学台湾事务服务中心。

六、学校荣誉

学校依法规范办学，校园文化高雅，教育教学质量不断提高，社会声誉良好，先后荣获全省高校思想政治工作先进单位、全省综治工作（平安建设）先进单位、江西省普通高校招生计划管理先进单位、江西省征兵工作先进单位、江西省普通高校毕业生就业工作优秀等级院校、江西省人民满意十大品牌高职院校、江西省高校思想政治工作质量测评A等、全省民办高校年检“优秀”学校、省本级社会组织5A级单位、全国先进社会组织等荣誉称号。

七、未来发展

随着国家职业教育改革的不断深入和高职扩招计划的实施，学校已进入国家首批本科层次职业教育试点改革与发展的快车道。面向未来，南昌职业大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照“高校立身之本在于立德树人”的要求继续秉持“开放办学、职业引领、德技并修、学做合一”的办学模式，培养更多合格的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴做出新的贡献。