刑事警察学院分数线山西 山西警察学院分数线

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本文目录一览：

• 1、山西警察学院2022年分数线
• 2、山西警察学院提前批分数线
• 3、山西警察学院2023年分数线

山西警察学院2022年分数线

山西警察学院(B)2022年在山西省本二B文科的投档分数线为456分；山西警察学院(B)近三年在山西省本二B文科的最低录取位次在23787至26437名之间。

山西警察学院是一所很好的学校。山西警察学院开始于1949年成立的山西省公安学校。1981年成立山西省人民警察学校。1991年山西省人民警察学校和公安部管理干部学院山西分院合并办学。2000年建立山西警官高等专科学校。2006年山西警官高等专科学校和太原警官职业学院合并办学。2016年建立山西警察学院。 高校网

学院有10个本科专业、15个专科专业，其中本科专业为：治安学、侦查学、公安管理学、交通管理工程、警务指挥与战术、刑事科学技术、网络安全与执法、禁毒学、信息安全、社会工作。

山西警察学院其他情况简介。

山西警察学院坚持“政治建校、质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校、依法治校”的办学理念，坚持“服从服务公安工作和公安队伍建设”的办学宗旨。

学校坚持“公安学历教育与在职民警培训教育并重发展”的办学模式，坚持“教、学、练、战”一体化的人才培养模式，秉承“忠诚、正义、厚德、博学” 的校训，立足山西，面向全国，以培养“党委政府认可、政法机关满意、职业素养较高、理论功底扎实、业务能力突出、适应实践要求”的高素质应用型公安专门人才为目标。

山西警察学院提前批分数线

根据查询山西警官职业学院官网显示，山西警察学院在2022年的录取分数线在内蒙古是文科456分，理科422分。

山西警察学院的专业有：

治安学、刑事技术学、刑事侦查学、公安管理学、警察指挥与战术学、警务管理学、禁毒学、交通管理工程、网络安全、消防工程技术、警犬技术、应急管理学、特种警务、民族事务管理、公共安全管理。

山西警察学院是位于中国山西省太原市的一所以培养综合型警务人才为主的本科高等警务院校。是中国公安部直属的本科高校，也是山西省最早的警察学院之一。

学院占地面积广阔拥有现代化的教学楼、实验室以及丰富的教育资源。学院开设有涵盖法学、公安管理学、侦查学、刑事科学技术等多个学科领域，形成了以警务教育为主的多层次、多样化的人才培养体系。

学院注重实践教学和警务技能培养，设置了模拟警务场景训练基地和警察训练营地，学院还与公安部门开展合作，开设实习实训课程，使学生能够在实际警务工作中积累经验。

山西警察学院的学生宿舍如下：

1、宿舍类型：山西警察学院的宿舍区划分为男生宿舍和女生宿舍，学生按照性别分配到相应的宿舍楼居住。

2、宿舍布局：宿舍楼一般是楼房式的，每个楼层都有学生宿舍。宿舍内配置床铺、书桌、椅子、衣柜等基本家具。

3、生活设施：宿舍楼附近设有洗衣房、浴室、公共厨房等生活设施，方便学生进行日常生活。

4、宿舍管理：学校会配备宿舍管理员，负责宿舍的管理和维护秩序。学生需要遵守宿舍规章制度，保持宿舍环境整洁，并按时缴纳相应的宿舍费用。

5、安全保障：学校注重学生宿舍的安全，设有门禁系统、监控设备等，确保学生的安全和隐私。

山西警察学院2023年分数线

山西警察学院2023年分数线：理科456分；文科500分。

拓展：

山西警察学院（Shanxi Police College），位于山西省太原市，隶属山西省公安厅管理，教学业务受山西省教育厅领导，是一所全日制普通本科院校。获得山西省省直文明和谐标兵单位、国家禁毒委全国学校毒品预防教育创新单位、山西省法制教育先进单位等荣誉称号。

学院肇始于1949年成立的山西省公安学校；1981年成立山西省人民警察学校；1991年山西省人民警察学校和公安部管理干部学院山西分院合并办学；2000年建立山西警官高等专科学校；2016年山西警官高等专科学校和太原警官职业学院合并办学；2016年建立山西警察学院。

山西警察学院的介绍如下：

截至2023年5月学校官网显示，学院现有全日制在校生5980人，全校教职工477人，专任教师284人，其中高级职称126人；具有硕士博士学位221人，占专任教师的75.1%；开设本科专业15个。

本专业培养政治上合格，具有强烈的社会责任感，德、智、体、美全面发展，掌握法律事务专业的基本知识和基本技能，适应公安机关公安工作、人民法院、检察院司法警察工作需要的应用型人才。

本专业紧紧依托我院应用型地方性公安本科院校得天独厚的公安学的教育资源，为培养德法兼修的卓越公安法治人才奠定了坚实的学科优势基础，培养学生法治思维，熟悉我国法探和党的相关政在掌握法学基本理论和基本知识的同时，具备公安刑事执法与行政执法能力。

在教学中突出教学实践环节，结合法律学科的特点，广泛采用案例教学、模拟教学、司法实践、专题讲座等灵活多样的实践教学方式；注重对学生理论性、实践性、应用性等综合素质及能力的培养和训练，使学生掌握法律事务基本理论知识，并具有一定的实践能力。

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