2023天府新区航空旅游职业学院在江苏高考专业招生计划人数是多少

一、2023天府新区航空旅游职业学院在江苏高考专业招生计划人数

1、天府新区航空旅游职业学院在江苏的空中乘务专业招生人数为5人;

2、天府新区航空旅游职业学院在江苏的计算机应用技术专业招生人数为3人;

3、天府新区航空旅游职业学院在江苏的高速铁路客运服务专业招生人数为2人;

4、天府新区航空旅游职业学院在江苏的空中乘务专业招生人数为5人;

5、天府新区航空旅游职业学院在江苏的计算机应用技术专业招生人数为3人;

6、天府新区航空旅游职业学院在江苏的高速铁路客运服务专业招生人数为2人;

二、历年天府新区航空旅游职业学院在江苏高考专业招生计划人数

三、天府新区航空旅游职业学院学校简介

一、学校简介

天府新区航空旅游职业学院经四川省人民政府批准成立，国家教育部备案，纳入国家招生计划，直属四川省教育厅管理，是一所以航空及旅游专业为特色的全日制统招普通高等院校。由四川东星航空教育发展有限公司投资举办。

学院位于四川省天府新区剑南大道南延线航空大道中段168号， 到双流国际机场30分钟车程，离成都地铁5号线回龙站仅20分钟，交通十分便捷。学院建设总投资近8亿元， 校园整体风貌博采欧美名校--哈佛、牛津、哥伦比亚大学之精华，风景优美、文化氛围浓郁，是一所景观学校、园林学校、影视拍摄基地。

学院师资力量雄厚，聘请民航专家执教、指导，以及国办大学的专家教授做学术指导和客座教授。学院投资1亿元，打造全国领先的全套航空实训设备:包括波音737-700型真飞机一架、空客A320、A330、 A319系列的动态撤离实训舱、水上撤离舱、灭火训练舱、翼上出口训练器、航空操作舱等，达到了民航专业级的空乘人员岗前培训、在职乘务员复训、实训操作的场地及设备标准。

二、校徽和校训

（一）校徽

“太阳，祥云，凤凰”，天府新区航空旅游职业学院的logo。

该图案由学校董事长辜英智亲自设计（在仁寿师范学校时，潜心学习美术油画，有一定艺术基础，工作之余，也笔耕不断）。其设计灵感来源于成都金沙遗址出土的巴蜀文化图腾“太阳神鸟”，涉取传统文化之精华，古为今用。“太阳神鸟”图案也是成都航空有限公司的徽记。

图案设计成形后，经重庆市版权局、国家版权局登记成功。最终，由商标注册的最高机关——国家知识产权局颁发该图案的《商标注册证书》，共历时两年。

该图案作为天府新区航空旅游职业学院的logo，寓意学校像旭日初升、朝气蓬勃。九朵祥云，生生不息；彩云飘扬、吉祥如意。凤凰是太阳之精，光明使者，百鸟朝凤。

颜色为中国传统的大红，具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意。学校的logo图案也寄寓着全体天府航空人立志蓝天、追求理想、服务社会的真挚情怀和对教育事业的永恒追求。

（二）校训：厚德、求实、创新、尚美

1.厚德

厚德源自《周易大传》：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。其意为：天体运行，永无已时，君子法天故应奋斗不止；地势平阔，赞育万物，君子法地，故应兼容并包。其中自强不息即永远奋斗，勇敢面对自然和社会的挑战，表现了中华民族所具有的旺盛生命力和拼搏抗争精神。厚德载物即包容万物，以和为贵、以忍为高，表现了学校师生应具有的宽广胸襟和海纳百川的包容精神。

2.求实

实事求是，一切从实际出发。即从学校的实际出发，从个人的实际出发，遵循客观规律，脚踏实地地干实事。

3.创新

创新是事业的灵魂。创新就要创一流的科研成果，培养一流的创新人才，培育一流的先进文化。学校要成为创新的基地，成为国家创新体系的重要组成部分。

4.尚美

尚美，美是一种高尚的人生境界。美涵括着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容，它既是外在的、物质的，也是内在的、精神的，尚美与求实互相呼应，互相补充。尚美是我校培养新时代“绅士和淑女”的具体体现。

（三）学校形象传播语：大美天航，自由飞翔

“大美”与学校校训中的“尚美”相呼应，既涵盖了师生的外在美、学校的环境美，更是包含了师生与学校共有的文化内涵与底蕴。在这样一种“美”的烘托下，寄予学校师生在广阔蓝天逐梦飞翔的美好未来。

三、学校理念

1.办学定位

认真贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，立足四川、服务民航、特色鲜明、师生满意、社会认可。

2.办学目标

建设适应高等职业教育发展需要，体现行业及专业特色的办学理念，致力于打造国内航空旅游特色鲜明的高水平“人文、和谐、 学习、 奋进、创新”的新型高等职业学院。

3.办学理念

以学生为中心，以教师为主体，以育人为根本，以创新为动力，以质量为生命，以特色促发展，立足民航、服务社会、面向全国。

4.学校精神高校网

坚韧不拔 自强不息

5.教风

敬业 仁爱 进取 奉献

6.学风

尊师 律己 勤学 强技

7.办学特色

纪律严明、礼仪规范、产教融合、双师双证、成人成才、就业与升学并举。