考研选导师怎么选(考研导师太 怎么选)

• 1. 考研的话是不是还要选导师？怎么选呢？
• 2. 研究生学历当老师有什么优势？
• 3. 研究生辅导员重要还是导师重要？
• 4. 会计专业的研究生怎样选导师？

1、考研的话是不是还要选导师？怎么选呢？

答主就自身考研经历和在高校担任9年教育工作者的经验，应该可以给题主些许参考。众所周知，考研是分为两个阶段：初试和复试。一般来说，复试之前就考虑选导师，其实不必要，因为考研也有很多不确定的因素，如果说确定过了初试，进入复试，那这个时候，才应该考虑选导师。

初试：主要是以文化考查为主，在此阶段，联系导师并不合时宜，其次也没有多大的作用和效果，因为导师并不一定了解你，也不确定你是否适合他的研究方向，所以此时导师回答会比较官方，如：欢迎报考、好好复习、好好备考等，并不会有多大价值。而且此时联系，如果初试未过，那也是没用的。所以此时还不如一门心思的埋头复习，争取最大努力进入复试。

复试：一般会考查应试者的英语和专业素质和能力，多数高校都是采取笔试+面试的方式。那当题主确定进入面试后，建议提前联系导师，这个时候就需要考虑选导师。

1、首先和导师建立个最初的联系和初步印象，因为每个导师所带研究生的名额都是有限的，他肯定会选择首次印象不错的，或研究能力适合其研究方向的，因为这是双向选择的，但如果这个导师对你不感兴趣或认为你的研究能力不适合他的方向，那你也可以提前知晓，你可以趁早转头去选择其他的导师，这对导师和考生双方都是有利的。而且这个时候联系，其实也基本能选到导师，一般来说，如果在联系时导师对你的初次印象不错，那在面试的时候还有些许帮助，这不是投机取巧，而是你和导师之间的互相选择。

2、在研究生硕士阶段是提升研究能力的阶段，就不再像本科，即使是同一个专业，也会有很多的方向，如：考计算机，那就有计算机系统、计算机应用、计算机软件等方向，你选导师，不如说是选方向，这是需要你非常慎重的考虑后作出的选择，因为关系到你在研究生入学期间的学习、研究；同时也关系到今后你的人生发展。一般在联系导师之前你都可以通过官网了解这些导师的研究方向，然后据此来进行选择。

3、如果研究方向相同、相似或相近的导师不止一名，那又怎么来选择呢？那题主可以进行对比，提前了解一下这些导师的研究成果，一般在官网上都有介绍，如果官网上未找到，也可以通过联系导师所在学院的学长、学姐进行了解。在这里，选择研究成果更丰盛的导师，会让你更快的成长。因为成果更丰盛的导师，除了自身科研能力厉害之外，还能让你加入到他的某些课题，研究生阶段就是要通过不断的参与课题、研究，才能提升理论联系实际的能力，才能提升研究能力，这样才能为你三年后积累更多的竞争力。

4、如果通过以上三点建议都还选不出来，那建议选择口碑更好的导师，因为口碑好说明导师除了科研能力优秀之外，还可能是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师，选到这样的导师，无疑也是幸运的，在学到理论知识、加深实践动手之外，还能趋同价值观。

所以，当题主进入复试后，还是想方设法提前联系一下导师，进行导师提前预选择，对自己是大有裨益的。最后，预祝题主考上自己理想的学校和专业。

2、研究生学历当老师有什么优势？

研究生学历包括博士研究生和硕士研究生。如果是博士研究生，而且是在海外“镀过金”的海归博士，估计当教师的话可以成为一些高校的教师。但如果是硕士研究生，那么不好意思，想要进高校任教，估计难度是非常大的，毕竟现在很多高校辅导员，哪怕是二本院校的辅导员，几乎都需要博士学位才可以。所以，现在的硕士研究生想要当老师，去大学估计能争取当个传说中的实验员；硕士研究生如果去当中小学老师，特别是去当小学老师，才有比较明显的优势。

首先，研究生学历如果去农村小学当老师，那么应该是文凭最大张的牛人。

在农村小学，很多老师现在都是保持大专文凭。为什么会出现这种情况？这是因为“孔雀东南飞”效应：一些比较年轻的拥有本科学历的老师都纷纷选择离开农村，调往更有前途、更有“钱途”的市区、县区的实小、中心校去任教，所以在乡村地区，基本上都是学历水平不怎么高的“油腻中年教师”。当然，这两年在农村中小学，本科生的比例也不容小觑，像我们镇的中心校，拥有本科学历的老师基本上超过八成。如果我们镇的某一所小学突然来了个硕士研究生过来任教，估计会成为最牛的存在。

其次，研究生学历在中小学当老师，底薪会比其他普通的大中专和本科学历高一些。

我记得在17年前，我刚走上讲台的时候，一个月的工资达到859元，如果是和我同一届毕业分配的研究生，估计可以达到九百多甚至四位数，因为硕士研究生如果从教的话，在入职底薪方面比大中专生、本科生多一些，不过基本上也不会高太多，能高个几百块差不多就顶到“天花板”了。

第三，研究生在中小学当老师，职称评聘的速度会更快。

在我们这边，本科生要想评上中级职称，差不多要等待二级教师评聘四年之后才可以参评，而研究生想要晋升中级职称，则只需要二级龄两年就可以了。但是，我说的是有职称评聘“职数”的情况下才有机会晋级职称；如果在没有“职数”（职称评聘名额）的情况下，别说硕士研究生学历，就是博士后也照样不能评上中级。没有传说中的“职数”，无论是谁都直接与更高一级的职称无缘。当然，在有“职数”的情况下，研究生还是可以享受优先评上更高一级职称的优惠。

总而言之，硕士研究生学历，和博士学位相比确实是有一定的差距，但硕士如果参加中小学教师竞聘，正常情况下在学历方面是可以“独领风骚”的。

一些情况下，研究生考教师会具有一定优势。虽然在考教师资格证阶段，相较于本科生优势不是十分明显，但在教师招聘阶段，有许多职位对于学历的要求就要求硕士及以上，这种情况下这些职位的竞争就会比其他职位小很多。

教师招聘时一般都年龄限制，大都是30周岁及以下，但对研究生学历者适当放宽。此外，研究生学历可以考个高中或者中职教师资格证，一般都本科及以上学历就可以报考高级教师资格证。若一个研究生持有高级教师资格证，那就可以报考高中、初中、小学教师了，选择性大。

没有优势。只是知识储备多了那么一点点。当一个好的老师，应当是一个综合素质比较高的人，智商高情商不低，学习能力、沟通能力、交流能力俱佳，经历风雨，积累经验，与时俱进，为人师表，终身学习！

3、研究生辅导员重要还是导师重要？

研究生当然是导师重要。所谓研究生辅导员主要是关注和协调研究生在学校期间的生活和教学安排的人员，而研究生导师是研究生阶段学习和科研的带头人，也是指导研究生完成研究生阶段学习的重要老师，包括研究生毕业论文的写作和毕业。高校网

4、会计专业的研究生怎样选导师？

我会首选人品好的导师。研究生阶段，老师的为人必然对你，甚至对社会都会有不可估量的影响。

一个好的导师，一般都很谦虚，尊重学生，给研究生一个很宽松自由的研究氛围，并且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。

这个一般要通过学长才能了解到，当然也可以在跟导师的联系交往中看出来。

这个主要是看你合不合导师的眼缘，在开始复试时，提前联系你想要跟的导师