同济大学浙江学院评价怎么样 同济大学浙江学院全国排名如何

同济大学浙江学院怎么样好不好（口碑_全国排名）

同济浙江学院真的好吗？口碑呢？值得一读吗？高考志愿填报时，这些都是广大考生和家长比较关心的问题。以下是校友评价，学校排名，学校简介等。由新高考网编撰，能客观反映学校真实情况。请参考他们！

同济大学浙江学院好吗

口碑1:

学校整体挺好的，学校环境也很好，住宿条件也不错，校园很大，设施齐全，也很方便。空齐更好，会有一个安静的学习环境。师资很好，我们专业的老师都很认真负责，就业前景不错。

口碑二:

学校的学习氛围很好。周围大部分人都是勤劳的老师。很多老师都很负责，会耐心教。学生宿舍很棒。四个人一个人睡，一个人洗澡，有空可调学习。目前有很多规划的地方，会越来越好的。

口碑三:

学校环境不错，校园风景优美，基础设施建设齐全。实验室也很宽敞，还有一些不错的老师课题。我的专业未来就业面比较广，如果想研发建议，继续在某些方面学习会更好。

口碑4:

学校无论是师资还是学生综合培养都很好，食堂也不贵。我的专业就业率不错。

口碑5:

学校的专业实力很优秀，师资力量也很强大。学校占地面积大，学习氛围好。我的专业挺好的。就老师而言，学术水平很高，对同学也很好。

以上评论只是部分网友的评论。同济大学浙江学院好不好，相信我已经有了初步的判断~

最后祝大家都能考上自己喜欢的大学！

同济大学浙江学院简介:

同济大学浙江学院于2008年5月正式获得教育部批准。由同济大学、宏达控股集团有限公司、嘉兴市教育发展投资有限公司联合举办，是一所具有独立法人资格，按照新机制、新模式运行的全日制本科教育的独立学院。

学校依托百年名校同济大学的综合优势，根据国内外经济社会发展需求和现代科技发展趋势开设专业。学校设有土木工程、交通工程、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计与制造及其自动化、轨道交通信号与控制、医学影像技术、汽车、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、通信工程、工商管理、会计学、财务管理、审计学、国际经济学。金融、行政管理、英语、德语、建筑电气与智能、汽车服务工程、宝石与材料技术、工艺美术、文化产业管理、机械电子工程等33个专业(方向)。学校有9500多名全日制本科生。高校网

学校实施“人才强校”战略，高度重视师资队伍建设，努力建设一支德才兼备、职称与学历并重、教学经验与实践能力并重的教师队伍，不断提高教学质量。目前，学校依托同济大学雄厚的师资力量，拥有一支由520多名优秀教师组成的专任教师队伍，其中20%具有专任职称，50%具有副职及以上职称，60%以上具有硕士及以上学位。

学校以学生为中心，注重学生个性发展，扬长避短，因材施教，致力于培养知识结构合理、应用型、创新型、实践能力强的高层次人才，建立并实施了理论教学、实践教学、素质拓展三大教学体系的人才培养模式。

一代一代过去了一百年。学校将继承和发扬同济大学“严谨求实、团结创新”的校训和“同舟共济、自强不息”的同济精神，坚持同济大学“知识、能力、人格”协调发展的全方位素质教育的人才培养模式，充分利用同济大学有形和无形资源，实现师资、实践平台、图书资料、管理资源、校园文化的共享，打造一个全新的。

同济大学浙江学院简介

　　同济大学浙江学院于2008年5月经国家教育部正式批准成立，由同济大学、宏达控股集团有限公司和嘉兴市教育发展投资有限责任公司合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。

　　学校依托百年名校同济大学的综合办学优势，根据国内外经济社会发展的需求和现代科技发展趋势设置专业。学校设有土木工程、交通工程、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、轨道交通信号与控制、医学影像技术、汽车、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、通信工程、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易、金融学、行政管理、英语、德语、建筑电气与智能化、汽车服务工程、宝石及材料工艺学等30个专业(方向)。学校现有全日制在校本科生9500余名。

　　学校实施“人才强校”战略，高度重视师资队伍建设，着力建设一支职称与学历并重、教学经验与实践能力并重的德才兼备的师资队伍，不断提高教学质量。目前，学校依托同济大学雄厚的师资力量，已拥有一支由520余名优秀教师组成的专任教师队伍，其中具有正高职称的教师占20%、副高及以上职称的占50%，拥有硕士及以上学位的教师超过60%。

　　学校以学生为中心，注重学生的个性发展，扬长避短、因材施教，致力于培养知识结构合理、富有应用型、创新和实践能力的高级人才，建立并实施了理论教学、实践教学和素质拓展等三大教学体系的人才培养模式。

　　百载春秋，薪火相传。学校将继承和发扬同济大学“严谨、求实、团结、创新”的校训和“同舟共济、自强不息”的同济精神，坚持以同济大学“知识、能力、人格”协调发展的全面素质教育的人才培养模式，充分利用同济大学的有形和无形资源，实现师资力量共享、实践平台共享、图书资料共享、管理资源共享和校园文化共享，精心打造新的办学特色，努力培养社会主义现代化建设所需的优秀工程师、高素质的应用技术人才。

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