贵阳学院评价怎么样 贵阳学院全国排名如何

贵阳学院排名全国第几位？在全国认可度高吗？

贵阳学院排名全国第几位？贵阳学院在国际世界中排名多少位？贵阳学院在全国认可度高吗？在贵州省贵阳市的知名度怎么样？贵州人眼里的贵阳学院好吗？贵阳学院好考吗？难不难考？本文将奉上这一系列问题的答案。

一、贵阳学院排名全国第几?

根据国内各大权威榜单的数据可知，贵阳学院排名全国第427~684名。在各榜单的具体排名如下。

1、软科中国最好大学排名(2022)：贵阳学院排名全国第471名。

2、校友会中国大学排名(2022)：贵阳学院排名全国第427名。

3、金平果本科院校竞争力排名(2022)：贵阳学院排名全国第684名。

综上可知，贵阳学院排在全国第427~684名，排名相对靠前、在全国的认可度还不错。

二、贵阳学院国际排名第几位？

"ESI、QS、泰晤士、U.S.News”四大国际权威排名榜单中，贵阳学院均未上榜，贵阳学院在国际上的影响力较弱。

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贵阳学院的档次级别、王牌专业、录取数据、师资力量、就业报告、招生计划

三、贵阳学院在贵州的认可度高吗？高校网

本文将以五米高考提供的贵阳学院在贵州省2022年的招生录取数据为例，为大家展示贵州人报考贵阳学院的难度、以及贵州人眼里的贵阳学院有多好。

以上数据意味着，贵州省内排在18479名以后的文科生，大概率无缘贵阳学院；排在贵州省内74309名之后的理科生，基本上无缘贵阳学院。这足以证明，贵阳学院在贵州的认可度较高，贵州人眼里的贵阳学院是一所很好的大学，它是"双万计划"大学，非常值得大家报考。

不过，贵州人眼里的贵阳学院认可度高，这也意味着贵阳学院比较不好考、录取难度较高。有意报考贵阳学院的高三考生，要努力提高成绩，争取将自己的高考成绩排名提高到——超过贵阳学院近三年的录取位次。只有这样，你报考贵阳学院的难度才会比较小，你才会更容易被贵阳学院录取。

贵阳学院简介

　　贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于2004年合并组建的、省市共建以市为主的全日制本科普通高校。贵阳师范高等专科学校建于1985年(其前身是1978年设立的“贵阳师范学院贵阳专科班”)，2001年与贵州师范大学联合举办本科教育。贵阳市金筑大学是成立于1984年的高等专科学校。2009年，贵阳师范学校并入。2010年，学校作为全国试点学校通过了教育部本科教学工作合格评估。2017年8月，被确定为贵州省新建本科学校中唯一的新增硕士学位授予权按需推荐单位。

　　学校坐落在贵州双龙航空港经济区，校园规划面积1200亩。学校设有17个教学院(含1个继续教育学院)、51个本科专业，涉及工学、理学、教育学、文学、管理学、法学、经济学、农学、艺术学、医学等10个学科门类。学校面向13个省(市、区)招生，有普通全日制在校生10546人，其中本科9810人、专科641人、预科95人;有留学生20余人。

　　学校现有在编师资663人，其中教授93人(含二级教授2人、三级教授10人)、副教授271人，博士97人、硕士391人。教师获国家级专家称号3项、省部级专家称号43项、市级专家称号8项。

　　学校拥有“国家专利保护重点联系基地”、“中国专利保护协会贵州研究基地”、“国家级科技企业孵化器”等国家级科技服务平台3个;获教育部国别和区域研究中心备案基地1个;有省级工程技术中心1个、省级协同创新中心2个、省级科技创新团队2个、省高校人文社科研究基地1个;有贵州省高校特色重点实验室5个、工程技术中心4个、科技创新团队5个、实验教学示范中心6个、产学研基地6个;有区域内一流建设培育学科和省级特色重点学科1个、省级重点学科5个、省级重点支持学科3个;有国家级大学生实习实践基地2个、省级大学科技园1个;省级教师发展中心1个、省级专业技术人员继续教育基地1个。

　　学校为国家留学基金委国际本科学术互认课程(ISEC)项目承办单位，与加拿大魁北克大学、泰国加拉信大学、台湾地区玄奘大学、朝阳科技大学等50余所境外高校达成教育交流与办学合作协议。

　　学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导思想，确立了“多科性、教学型、地方性、应用型”的总体办学定位，明确了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养要求，培养德智体美全面发展，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。学校以“博、新、雅、信”为校训，倡导“敏而好学、知行合一”的校风、“身正为范、教书育人”的教风和“勤学、修德、明辨、笃实”的学风，引领广大师生为服务地方经济社会发展，艰苦奋斗，潜心办学，敬业奉献，自强不息。

　　办学定位：

　　依据学校总体办学定位，学校确定的发展目标定位为： 建设多学科协调发展的教学型、应用型地方高校;办学类型定位为：教学型、应用型高校;办学层次定位为：以本科教育为主，积极发展研究生教育，保持适度规模的职业教育和继续教育;服务面向定位为：立足贵州，面向西部，辐射全国，服务国家和地方经济社会发展需要;人才培养总目标为：按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求，培养德智体美全面发展，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

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