基础教育学段包括哪些(教育学非全怎么备考)

• 1. 南京邮电大学非全走怎么上课？
• 2. 劳动教育标准？
• 3. 小学第一学段的教学重点是什么？
• 4. 义务教育教师包括高中吗？
• 5. 教师类考试得相应岗位专业知识是指什么？

1、南京邮电大学非全走怎么上课？

        南京邮电大学非全走上课方式有多种多样，因人而异。

        南京邮电大学非全日制研究生走读上课方式，一般来说所有的双证研修班都是面授为主的，其中可选择上课方式主要为常见的周末班和集中班。当中的周末班上课时间是在每周六、周日，而集中班的具体上课时间在国家法定节假日、五一、及寒暑假期间。对于学员来讲这两种方式时间都比较灵活，而且上课频率也都比较低，不会过多地耽误我们的工作。具体方式如下：

1、大多数学校是每周六、日上课，比较适合在本地或在周边城市生活、工作的人士选择。也是大多数非全日制研究生院校的授课方式。

2、有的学校是晚上授课，这种授课方式相对少见，只有个别院校会采用这种授课方式，为了结合在职人士白天工作的特点，开设了晚上授课的方式。

3、有些学校是假期授课的方式多与周末授课相结合，一般是在法定节假日，如：五一、十一等。

4、集中授课方式，一般指在一月内，或在几个月内集中几天授课。比较适合工作时间较为灵活，经常倒班、或经常出差的人士选择。

5、寒暑假授课，一般是开设教育学方面专业的院校会采用的授课方式。因选择教育学方面专业的多为教师，会有寒、暑期休息的时间，院校考虑到职业的特殊性，开设了此授课方式。

非全日制研究生一般周末上课。

由于非全日制研究生还要工作，安排周末上课的话，这样可以方便上课，不影响平时的工作。为非全提供便捷的学习时间。

2、劳动教育标准？

根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。

为将劳动教育落到实处，意见提出，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核。建立公示、审核制度，确保记录真实可靠。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。

一、充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求（一）重大意义。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。

对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育

一是鲜明的思想性，强调劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重，反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想；

二是突出的社会性，要求引导学生走向社会，认识社会，强化责任担当意识，体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系；

三是显著的实践性，以动手实践为主要方式，引导学生在认识世界的基础上，学会建设世界，塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的。”

3、小学第一学段的教学重点是什么？

一个是代数，第二个平面几何和立体几何，第三个是统计与一些杂题。

代数主要包括方程，还有一些数学的基础，例如什么质数合数什么的。特别是方程，要重点复习。

平面几何主要包括小学学的基础图形，还要记住基础概念，例如什么三角形具有稳定形，还要背公式，最总要的一点是灵活灵用。

立体几何，这是小学的难点，建议多做题。

统计等，这些都很简单，可以简要看一看

1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2

2、正方形的周长=边长×4 C=4a

3、长方形的面积=长×宽 S=ab

4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a

5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

6、平行四边形的面积=底×高 S=ah

7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2

8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

10、圆的面积=圆周率×半径×半径 Ѕ=πr

11、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2

12、长方体的体积 =长×宽×高 V =abh

13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a

14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a.a.a= a

15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 S=ch

16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积

S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch

17、圆柱的体积=底面积×高 V=Sh

V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h

18、圆锥的体积=底面积×高÷3

V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3

19、长方体（正方体、圆柱体）的体高校网

1、 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数

2、 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数

3、 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度

4、 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价

5、 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率

6、 加数＋加数＝和

小学第一学段的教学重点一切都是最基础的知识，如数概念的形成和意义，最简单的十以内的加减法，拼音教学认字等。

4、义务教育教师包括高中吗？

 目前在大多数省份来讲，义务教育阶段学校不包括高中的，所以，义务教育教师不包括高中的教师，义务教育阶段指的是小学1到6年级，初中七到九年级，这九个年纪段，另外，部分省份和新疆他们实行的是12年义务教育，12年义务教育包括高中教师了。

不包括。义务教育教师主要是9年义务教育学段的教师，包括6年小学和3年初中，所以小学和中学教师属于义务教育教师，高中阶段不是义务教育了，所以高中教师也不是义务教育教师范畴。但是中小学及高中教师同等重要，对基础教育的发展非常关键。

目前不包括，可是个别省市上了高中的也不收费，像天津武清，当然这儿说的都是公立学校

不包括高中和幼儿园，我国是九年义务教育，就是小学六年，初中三年。所以上小学不考试，上初中也不用考试，但是要是上高中就得参加考试，才能升入高中，并且高中是收学费的。

5、教师类考试得相应岗位专业知识是指什么？

教师应具备的岗位知识分为三个方面： 一是本体性知识，主要指学科专业知识（即学科基础知识和基本技能）。比如对政治教师,马克思主义理论作为学科专业知识要求。对理科教师,要求掌握辩证的思维方法。对英语老师，要掌握英语相关知识；

教师应具备的岗位知识分为三个方面：

一是本体性知识，主要指学科专业知识（即学科基础知识和基本技能）。

二是文化知识，指的是与教育有关联的综合性知识。比如教育学,心理学,教学心理学,教育法规等； 三是条件性知识，即教育科学知识，也就是怎样教书育人方面的知识。主要包括导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能等十大教学基本