简述题和简答题一样吗(命题人1000题怎么样)

• 1. 简述教师职业的个人价值，简答题？
• 2. 山东新高考历史答题技巧？
• 3. 简述五力模型的内涵简答题？
• 4. 简答题:简述开题报告一般包括哪些内容？
• 5. c1科目一扣分罚款题多么？

1、简述教师职业的个人价值，简答题？

1.教师这个职业  ，对于自己也是一个很有挑战性的工作。

2.每天不辞辛苦 ，为孩子们解决疑难问题。

3. 老师就像园丁一样 ，每天默默地为同学们服务 。高校网

4.春蚕到死丝方尽 ，蜡烛成灰泪始干 。教师是一份很不错的工作  ，虽然辛苦 ，但同时也很有意义 。

5.为国家培养更多的人才 。

教师的职业价值观是教师依据自身和社会的需要对待职业、职业行为和工作结果的，稳定而具有概括性和动力作用的一套信念系统，其内容主要有“优良的思想政治和道德修养、心理素质修养、知识与技能修养”。

传道授业解惑。传承博大精深的中华文化。

2、山东新高考历史答题技巧？

一、能力要求—三大条目

① 理解试题提供的图文材料和考试要求

'考试要求'即题目要求，应首先审题，带着问题阅读材料，这样能使我们在阅读材料的过程当中有较大的目的性，减少盲目性。

② 整理材料，最大限度地获取有效信息

认真阅读材料，找出材料中心；或者对材料进行分层，在卷面上对相关信息进行圈划和批注。注意要求里面的'最大限度'。

③ 对有效信息进行完整、准确、合理的解读

在前面阅读材料的基础上，根据材料各层次概括；或者分析材料各层次哪些信息是事件特征描述，哪些是事件原因表述，哪些是事件结果或意义表述。

二、基本机构—两大部分

① 材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料。

② 问题：主要有五大类：

(1)根据材料(含图表材料)概括、分析、概述、说明、指出…。

(2)根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……。

(3)结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……。

(4)对比两则(或两则以上)材料说明，指出异同点(或各自特点)……。

(5)综上，简述……的启示(或得出……认识)。

三、答案类型—两类分法

① 据答案来源分

(1)来源于材料的答案:指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。

(2)来源于课本的答案:指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等。

(3)来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。

② 据答案内容分

限定性或半限定性答案：指来源于课本或材料中的答案。

山东新高考历史考试的题型包括选择题、简答题和论述题。下面是一些答题技巧，供参考：

1.阅读理解：历史考试中有大量的材料和文章需要阅读，要注重细节和理解。可以先读题目，然后有针对性地阅读材料，找到与题目相关的信息。

2.背诵重点：历史考试中有许多人名、事件、时间等需要记忆，可以通过背诵重点，加深记忆。

3.查漏补缺：历史知识点非常广泛，难免会有所遗漏。可以通过复习历年试题，查漏补缺，补充知识点。

4.分类整理：历史知识点众多，可以按照年代、事件、人物等分类整理，方便记忆和理解。

5.论述技巧：论述题需要清晰的思路和逻辑，可以采用提纲式回答，先列出关键点，再逐个展开阐述。

6.简答题技巧：简答题需要简明扼要地回答问题，可以采用“五步法”（问题、答案、原因、影响、结论）来回答问题，结构清晰明了。

以上是一些历史答题技巧，但重要的是要在平时的学习中多多积累，逐渐提高自己的历史素养和答题能力。

3、简述五力模型的内涵简答题？

波特认为行业中存在着决定竞争规模和程度的五种力量，这五种力量综合起来影响着产业的吸引力以及现有企业的竞争战略决策。

五种力量模型确定了竞争的五种主要来源，即供应商和购买者的讨价还价能力，潜在进入者的威胁，替代品的威胁以及最后一点，来自在同一行业的公司间的竞争。

4、简答题:简述开题报告一般包括哪些内容？

每题应只包含一个观念，避免两个以上的观念在同一题中出现，而造成题目.似是而非”或“半对半错”。如“纽约是美国的首都和第一大城市”。此题后一半是正确的，前一半是错误的。

论点要简明扼要，意义明确，不要有艰深难懂的词句或含糊不确定的文字叙述。

对论点的陈述要重新组织，不要照搬教科书上的词句或仅仅加上否定词就构成错误项目。

避免使用具有暗示性的特殊字词，如“绝不”，“完全”等，通常带有“错”的暗示，而“有时”，“可能”等通常带有“对”的暗示。如：“所有智商高的学生学习成绩都很好。”受试者仅凭题中“所有……都”这种措词便可猜出此话是错的。

尽量采用正面肯定的叙述，避免反面陈述或双重否定的文句。如：“生物没有不是由细胞所构成的。”此题既难读又难理解，宜改为“生物是由细胞构成的。”

“是”与“非”的题数应大致相等，且随机排列。题数不能太少。

3、匹配题

此种试题包括并列的两行，—行为刺激项目，另一行为反应项目，被试的任务是由后者中选出与前者相适合的项目。可以是完全匹配(刺激项目与反应项目数量相等)，也可以是不完全匹配 反应项目多于刺激项目)；

匹配题是选择题的一种变式，一个匹配题实际上就是一套多选题，适用于测量概念或事实之间的关系。其优缺点与多选题相同。

编写匹配题的要领是，

一个题目的各个刺激项目及各个反应项目应在内容上同质，若涉及年代都为年代，涉及地点都为地点，涉及符号都为符号。 在指导语中要讲清匹配依据，告诉被试每个反应可用几次。

配对项目不可过多或过少，如在十对以下，最好应用不完全配合，使反应项目比刺激项目多出一两个，以增加其可靠性。

每个刺激项目应有一个而且只有一个反应项目相匹。

按一定逻辑次序(例如按字母顺序，数字大小，时间先后等)安排反应项目；同时要避免答案的固定格式。

同一组项目应印在同一页上，以免造成作答时的困难。其它原则与编多选题相同。

4、填空题和简答题

编写原则如下，

5、c1科目一扣分罚款题多么？

多，多的数不清。具体如下

31、上道路行驶的机动车未放置保险标志，未随车携带行驶证、机动车驾驶证的。

42、不按规定使用灯光的。

53、不按规定会车的。

64、其他违反机动车载物规定的。

75、驾驶摩托车后座乘坐未满12周岁的未成年人的，驾驶轻便摩托车载人的。

101、有拨打、接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为的。

112、在高速公路匝道、加速车道或者减速车道上超车的。

123、行经交叉路口不按规定行车或者停车的。

134、行经人行横道，不按规定减速、停车、避让行人的。

145、违反禁令标志、警告标志、禁止标线、警告标线指示的。

156、在同车道行驶中，不按规定与前车保持必要的安全距离的。

167、机动车行驶时，机动车驾驶人、乘坐人员未按规定系安全带的……等等

扣分罚款题大概占到所有题型的40%左右。目前考科目一的题目大概在一千八百多道。这些题目包括道路标识标线，驾驶习惯，汽车安全行驶知识以及道路违章知识。还有就是交警指挥的手势。其中牵涉到扣分，罚款的题大概是680道。占到总题型的40%左右。

不多，驾照考试科目一扣分是按照错题来算的，每错1道题扣1分。

科目一考试形式为上机考试，100道题，90分及以上过关。

根据《机动车驾驶证申领和使用规定》第二十九条科目一考试内容包括：道路通行、交通信号、交通安全违法行为和交通事故处理、机动车驾驶证申领和使用、机动车登记等规定以及其他道路交通安全法律、法规和规章。