10个著名的心理学实验(基础实验心理学 怎么样)

• 1. 什么是第一代心理学,第二代心理学,第三代心理学？
• 2. 亲们，心理学都考哪些内容？
• 3. 心理学的分类是什么？

1、什么是第一代心理学,第二代心理学,第三代心理学？

第一代心理学指的是以哲学思辨为主的心理学，那时候的心理学是从属于哲学，社会学的，没有独立出来。

第二代心理学是指从1879年开始的以试验为主的心理学，发祥于莱比锡大学的心理学实验室，从此心理学进入了一个以实验探求规律，验证规律的时代，直到今天仍旧是这样的心理学理念占主导，第二代心理学又叫现代心理学，是独立的门类。第三代心理学并非是在时间段上靠后出现的，而是一系列心理学理论的总称，在今天常被成为后现代心理学，相对心理学。

他们的特点是强调人对各个环境的独立性，并且强调不能把在理想的环境下得出的理论应用于正常生活中来，更不能把一部分人的特征普遍到全部人身上去。高校网

马洛斯的人本主义即是强调个人需求，而非普遍规律的心理学门类。

后现代心理学的普遍特点是理论没有足够的验证，进行的试验在可操作性，可重复性上也较差。值得一提的是精神分析学，它本身是由临床观察和治疗规律总结出来的心理学治疗体系，弗洛伊德本人也强调以解剖试验的方式来验证自己理论的正确性，所以虽然它虽然与强调试验的学院派心理学不同，但仍旧一样属于第二代心理学。

2、亲们，心理学都考哪些内容？

心理学大学主要课程：

心理学导论、教育心理学、青少年心理学、人际关系心理学、心理卫生、人体解剖生理学或学习适应辅导（实）、心理咨询与辅导（含实）、心理测量或心理健康量表的运用（实）、心理统计或信息技术基础（实）、心理学史、生理心理学、社会心理学（二）、公关心理学、学校心理学、心理学研究方法、个性心理学、医学心理学、心理治疗、实验心理学、计算机应用基础（含实）、认知心理学、毕业论文。

心理咨询师主要课程：

第一部分《基础知识》：

1、基础心理学:包括基础心理学研究对象及内容，心理学的发展史，心理活动的生理基础，感觉和知觉，记忆，思维、言语及想象，意识与注意，需要与动机，情绪、情感和意志，人格。

2、发展心理学:包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。

3、社会心理学:包括社会心理学史，研究对象和范围，社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度，沟通与人际关系，社会影响，爱情、婚姻与家庭。

4、心理测量学:包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。

5、变态心理学:包括变态心理学的对象，正常心理与异常心理及其区分，常见异常心理的症状，常见精神障碍，心理健康与心理不健康，关于健康心理学，心理不健康状态分类，压力与健康。

6、咨询心理学:咨询心理学的简史，我国心理咨询师的历史、现状与展望，历史上的几种理论观点，心理咨询的对象、任务、分类和一般程序，不同年龄阶段的心理咨询，婚恋、家庭心理咨询，性心理咨询。

第二部分《技能操作》：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能

3、心理学的分类是什么？

心理学的学科分类：

普通心理学、生理心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、劳动心理学、文艺心理学、体育运动心理学、航空航天心理学、临床或医学心理学、司法与犯罪心理学等等。变态心理学、认知心理学、实验心理学、团体心理学、消费心理学、进化心理学。

如果是心理学考研的话，一般院校是分成基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个专业方向的。

心理学分为以下学派：

联想心理学、机能主义 、构造主义 、行为主义 、联结主义、官能心理学 、格式塔心理学 、新行为主义、策动心理学 、弗洛伊德主义又称精神分析学派 、人本主义心理学、认知心理学 、新弗洛伊德主义 、日内瓦学派。

心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。

心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色。

另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。

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扩展资料：

德国著名心理学家艾宾浩斯（H.EBBINGHAUS,1850-1909）曾这样概括地描述心理学的发展历程：“心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史。”（1885）

作为一门科学的科学史，心理学的历史却十分短暂。19世纪中叶以后，自然科学的迅猛发展为心理学成为独立的科学创造了条件，尤其是德国感官神经生理学的发展，为心理学成为独立的科学起了较为直接的促进作用。