千万别来广西师范大学 2023年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划

千万别来广西师范大学？为什么都不建议上广西师范大学呢？

千万别来广西师范大学？为什么都不建议上广西师范大学呢？很多关注广西师范大学的高考生，都会在网上看到不少类似的问题。甚至据此还提出了在广西师范大学读书上课到底好不好？很不好吗？广西师范大学为什么不出名？广西人眼里的广西师范大学是怎样的？本文，五米高考将为大家答疑解惑，为大家讲解“千万别去报考广西师范大学”这种说法从何而来，展示广西师范大学在全国的认可度。

一、千万别来广西师范大学？为什么都不建议上广西师范大学呢？

千万别来广西师范大学，这种说法是不靠谱的。但为何会产生不建议上广西师范大学这种说法呢？原因主要如下。

原因一：部分高考生以超出“广西师范大学”最低分较多的成绩，被广西师范大学录取。“高分低报”的结果便是，即便被广西师范大学录取了，但心里也会失落不平衡，进而产生对广西师范大学的抱怨，劝说学弟学妹们千万别来广西师范大学。

但事实是，这只能算是考生个人报志愿时的战略失误，而不能说广西师范大学这个学校很不好、不值得大家报考。所以，本届的高三考生，可别被千万别来广西师范大学这种说法给误导。

原因二：部分高考生报志愿时，只参考了广西师范大学近年来的最低录取位次，而未仔细查看：自己的高考成绩超过了广西师范大学的哪些专业。最终由于分数不理想，而被调剂到广西师范大学中的冷门专业。大学课堂学不进去，自然就产生了不建议去报考广西师范大学的说法，以广西师范大学不出名为由，劝学弟学妹们千万别来广西师范大学读书上课。高校网

看到这里，大家应该明白：千万别去广西师范大学读书上课，只是无稽之谈。希望高三考生正确看待网上关于“广西师范大学”的各种声音，别因此错过好大学！

另外，五米高考可助你避免高分低报、专业被调剂，请大家不要错过！

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二、广西人眼里的广西师范大学是怎样的？

要看真实版本的广西人眼里的广西师范大学是怎样的，就得从高考录取分数线的角度出发。接下来，本站将为大家展示：由五米高考提供的广西师范大学在广西的录取分数线，大家可以看看广西排名前多少名的高考生才有机会读广西师范大学。

由上图可知，广西内文科考生，至少要考进全省前6096名，才有机会读广西师范大学。广西内的理科考生，至少要考进全省32466名，被广西师范大学录取的概率才会比较大。这份数据，充分印证了：在广西人眼里的广西师范大学是一所非常值得大家报考的好大学，广西师范大学在广西本地人的心中认可度较高、实力较强。

三、广西师范大学的综合实力介绍、王牌专业汇总、招生专业录取分数线在哪里看？

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2023年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划

2023年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划及人数

2023浙江师范大学三位一体综合评价招生专业和人数已经公布，小学教育(师范)专业招生50人，汉语言文学(师范)专业招生40人，英语(师范)专业招生32人，生物科学(师范)专业招生35人。下面小编为大家带来2023年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划，希望对您有所帮助!

2023浙江师范大学三位一体综合评价招生计划

已经参加2023年浙江省普通高校招生考试报名，学业水平考试各科目合格，综合素质评价B等(含)以上(新高考之前的往届生综合素质评价不低于P等)，满足浙江师范大学对应各专业2023年选考科目要求。

学业水平考试(10门)等第折算成绩满分为100分，其中A等计10分，B等计8分，C等计4分(新高考之前的往届生学业水平考试C等不计分)，D等及以下不计分。

新高考之前的往届生，通用技术和信息技术两项取高的等级作为技术科目学考成绩等级。

三位一体综合评价误区

只有成绩好的孩子走三位一体才有希望?

这个误区体现在两方面：

1、只有目标是上交浙大的孩子才有资格走三位一体

2、只有竞赛生才能参加三位一体

以上想法都是不对的!

首先，三位一体的学校有很多，除了高水平学校，省内还有很多学校有三位一体招生，比如：浙江工商大学、绍兴文理学院、金华职业技术学院等等。

其次：每年都会有很多三位一体成功的孩子并没有什么竞赛奖项。

三位一体录取方式有哪些

录取依据是由高中学业水平测试成绩、综合素质测试成绩和高考成绩的按一定比例合成的综合成绩，具体比例要求由试点高校根据学校培养目标和学科专业设置情况确定，但高考成绩原则上不低于50%。

“三位一体”综合评价招生：学生也需参加相应批次的高考志愿填报，并在高考相应批次提前阶段录取。省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，将符合所报考高校招生章程中公布的录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取。由省统一在7月份高考录取时进行。已录取的学生，其他院校不再录取;如未被“三位一体”录取，则不影响其他院校的录取。

“三位一体”招生情况

一考不再定终身

“三位一体”综合评价招生制度，弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拨多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。对高校来说，通过与统一高考的结合，体现其招生自主权，有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生;对中学来说，在一定程度上避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬。

同样，对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：满足其对于高考的选择性要求，即使你在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。

浙江省从2011年开始在2所高校率先试行“三位一体”招生，后续逐年扩大试点范围。2013年有22所普通高校开展了“三位一体”招生，招生录取1885人，是2011年人数的7倍多。对于这样的招生方式，考生反应热烈，各高校报名点都呈现出火爆的场面。不少高校的报名录取比例超过10：1。而高校跟踪调查发现，通过“三位一体”招的学生在活跃度和心理调适能力上明显高于其他学生;他们的学习成绩、社会活动能力、适应性普遍较好。

三位一体招生的利弊

好处：主要就是提供多项的选择途径，比如有的学生在高考的分数中是有着一定的欠缺的时候，三位一体的方式就会让考生的某些潜质或者特长被高校发现，从而如果某考生因为高考成绩没有达到标准，但是你在某高校的综合素质中表现很好，任然是有机会在提前批次中被录取。

弊端：一般来说普通的录取方式，在进入大学以后可以选择转专业，但是通过三位一体的方式被录取的，有的专业是限制转专业的，还有就是因为是搞笑自主选拔命题工作，但是每个搞笑都有自己的思维、准则、方式和评判标准，从而会出现一定性的盲点视觉，从而有的学生的长处就被避开，导致落选。