效度和信度如何区分(区分效度怎么算)

• 1. 什么是区分度？
• 2. 研究工具的信度和效度之间的关系是什么？
• 3. 信度和效度的相似？
• 4. 什么叫统考技能？
• 5. 信度效度难度区分度如何计算？

1、什么是区分度？

区分度是高考试题分析的一个指标，反映了试题对考生素质的区分情况。其数值在-1～1之间，数值越高，说明试题设计的越好。 　　参数含义 　　反应一个题目的鉴别能力，由其可得到三方面的信息：题目能否有效的测量或预测所要了解的某些特性或正态；题目能否与其他题目一致的分辩被试；以及被试在该题的得分和测验总分数间的一致性如何。区分度取值介于（-1，+1）。 　　输入 　　高分组（即得分最高的27%）被试在该题上的通过率（PH），低分组（即得分最低的27%）被试在该题上的通过率（PD） 　　操作 　　D＝PH－P L 　　PH：等于“假设被试群体是高分组时算出来的难度值” 　　P L：等于“假设被试群体是低分组时算出来的难度值” 　　输出 　　区分度（D） 　　区分度是指测试题目对所测试的属性的鉴别力，也就是测试的效度。区分度是衡量题目质量的主要指标之一，是筛选题目的依据。如果测试的区分度高，则该测试的信度必然理想，因此提高区分度是提高测试信度的方法。测题的区分度和难度关系也很密切。太难、太易的题目，区分度都不很好．只有中等难度的题，区分度才比较好。

区分度是指一个测验题目能够在多大程度上区分所要测量的心理品质，反映了测验题目对心理品质区分的有效性。

一个具有良好区分度的题目，在区分被测者时应当是有效的。能通过该项目或是在该项目上得分高的被测者，其对应的品质也较突出；反之，区分度较差的项目就不能有效地鉴别水平高或低的被测者。

因此，区分度也叫做项目的效度，并作为评价项目质量、筛选项目的主要依据。

区分度是指考试题目对考生心理特征的区分能力。区分度，是指一个测验题目，能够在多大程度上区分所要测量的心理产品质。区分度是高考试题分析的一个指标，反映了试题对考生素质的区分情况。区分度是指该体项目对不同水平的答题者反映的区分程度和鉴别能力。

2、研究工具的信度和效度之间的关系是什么？

信度与效度的关系 信度是效度的必要条件，但不是充分条件。一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但是有了信度不一定有效度。

信度低，效度不可能高。因为如果测量的数据不准确，也并不能有效地说明所研究的对象 。信度高，效度未必高。

例如，如果我们准确地测量出某人的经济收入，也未必能够说明他的消费水平。

效度低，信度很可能高。

例如，即是一项研究未能说明社会流动的原因，但它很有可能很精确很可靠地调查各个时期各种类型的人的流动数量。

效度高，信度也必然高。

3、信度和效度的相似？

信度和效度还是有相似的，信度是说的可靠性，校度是说的有效性。有效性越高，可靠性也就越高，所以校度越高，信度也就越高，反之，信度越高说明校度也就越高。所以，信度和校度是相辅相成的。

4、什么叫统考技能？

普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育的组成部分，着重考查考生是否具备普通高等学校艺术类专业或按艺术专业招生的相关专业对技能的基本要求，为高等学校选拔艺术类专业人员提供基本依据。

取得本省联考(统考)合格证之后才能参加全国各高考的艺术类招生考试，即校考。(如果本省没有统考，无需参加统考)　　校考也叫术科加试、单测　　艺术类校考是有合格的高中毕业生参加的选拔性考试，本着公平、公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，已达到对考生客观、准确的成绩评定的目的，为学院的艺术类专业招收合格新生提供录取依据。学院根据考生艺术类校考的单考成绩和高考文化成绩，按确定的招生计划，全面衡量、择优录取。因此，艺术类校考应具有必要的区分度，较高的信度和效度。

统考技能是指大学生涯中通过参加国家统一举行的招生考试或教育部组织的全国性或跨省级参加的各种知识、技能、兴趣等方面的考试，获得相应的资格、认证等证书或资格证书。

这些统考技能证书或资格证书可以提高毕业生的综合素质，对于找工作、拓展职业发展等方面都有一定的帮助。常见的统考技能有英语四六级、计算机等级考试、普通话水平测试、律师、会计等职业资格考试等。

统考技能是体育考试中每个人都要考试的内容，为统一考试技能，中考体育有实心球，跳远，800和1000，高考体育则是铅球，三级跳，100米跑。

就是普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试(以下简称“高职统考”)是各类中等职业学校(包括普通成人中专、职业高中、技工学校等)毕业生参加的选拔性考试。 技能高考与高职统考，都是为了高考。

区别是：技能高考是专业性质的，而高职统考是基础性质的。由于，专业性质知识内容比较集中，有兴趣的学生比较容易掌握。而高职统考基础知识较广，内容也就较广，所以，有人就觉得稍难一点。

高考统考与技能高考有本质的不同，高考统考是为了上大学，获得国家承认的学历。而技能高考只是入门，没有学历文凭的.

“统考”是指教育部对现代远程教育试点高校（以下简称“试点高校”)网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试。高校网

自1999年在高校开展现代远程试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序的发展，经教育部研究决定对试点高校网络教育2004年3月1日以后入学普通高校网络教育和电大开放教育本科学生，实行部分公共基础课程全国统考，所有统考科目成绩合格作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。

5、信度效度难度区分度如何计算？

应该这样计算，对于确保测试的可靠性和有效性非常重要。其中，信度是指测试在重复进行时的一致性，可以用相关系数来衡量；效度是指测试用于评估特定目标的程度，可以用相关系数或回归分析来衡量；难度是指测试问题的难易程度，通常用答题正确率来衡量；区分度是指测试能否区分高、中、低层次的被试者，通常用不同层次被试者的得分差异和鉴别指数来衡量。

这些指标的计算需要根据具体的测试设计和数据分析方法进行，以确保测试质量的可靠和有效。

计算公式为：P=R/N. 其中P代表题目的通过率，R为答对或通过该题目的人数，N为全体考生人数。

P值越大，题目难度越小，答对人数越多。

难度是指试题的难易程度，是评价考试的一个非常重要的一个指标。一个题目，如果大部分考生都能答对，那么这个题目的难度就小；如果大部分考生都不能答对，那么这个题目的难度就大。