2023年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划 怎么介绍自己好

2023年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划

2023年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划及人数

2023浙江师范大学三位一体综合评价招生专业和人数已经公布，小学教育(师范)专业招生50人，汉语言文学(师范)专业招生40人，英语(师范)专业招生32人，生物科学(师范)专业招生35人。下面小编为大家带来2023年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划，希望对您有所帮助!

2023浙江师范大学三位一体综合评价招生计划

已经参加2023年浙江省普通高校招生考试报名，学业水平考试各科目合格，综合素质评价B等(含)以上(新高考之前的往届生综合素质评价不低于P等)，满足浙江师范大学对应各专业2023年选考科目要求。

学业水平考试(10门)等第折算成绩满分为100分，其中A等计10分，B等计8分，C等计4分(新高考之前的往届生学业水平考试C等不计分)，D等及以下不计分。

新高考之前的往届生，通用技术和信息技术两项取高的等级作为技术科目学考成绩等级。高校网

三位一体综合评价误区

只有成绩好的孩子走三位一体才有希望?

这个误区体现在两方面：

1、只有目标是上交浙大的孩子才有资格走三位一体

2、只有竞赛生才能参加三位一体

以上想法都是不对的!

首先，三位一体的学校有很多，除了高水平学校，省内还有很多学校有三位一体招生，比如：浙江工商大学、绍兴文理学院、金华职业技术学院等等。

其次：每年都会有很多三位一体成功的孩子并没有什么竞赛奖项。

三位一体录取方式有哪些

录取依据是由高中学业水平测试成绩、综合素质测试成绩和高考成绩的按一定比例合成的综合成绩，具体比例要求由试点高校根据学校培养目标和学科专业设置情况确定，但高考成绩原则上不低于50%。

“三位一体”综合评价招生：学生也需参加相应批次的高考志愿填报，并在高考相应批次提前阶段录取。省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，将符合所报考高校招生章程中公布的录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取。由省统一在7月份高考录取时进行。已录取的学生，其他院校不再录取;如未被“三位一体”录取，则不影响其他院校的录取。

“三位一体”招生情况

一考不再定终身

“三位一体”综合评价招生制度，弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拨多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。对高校来说，通过与统一高考的结合，体现其招生自主权，有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生;对中学来说，在一定程度上避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬。

同样，对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：满足其对于高考的选择性要求，即使你在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。

浙江省从2011年开始在2所高校率先试行“三位一体”招生，后续逐年扩大试点范围。2013年有22所普通高校开展了“三位一体”招生，招生录取1885人，是2011年人数的7倍多。对于这样的招生方式，考生反应热烈，各高校报名点都呈现出火爆的场面。不少高校的报名录取比例超过10：1。而高校跟踪调查发现，通过“三位一体”招的学生在活跃度和心理调适能力上明显高于其他学生;他们的学习成绩、社会活动能力、适应性普遍较好。

三位一体招生的利弊

好处：主要就是提供多项的选择途径，比如有的学生在高考的分数中是有着一定的欠缺的时候，三位一体的方式就会让考生的某些潜质或者特长被高校发现，从而如果某考生因为高考成绩没有达到标准，但是你在某高校的综合素质中表现很好，任然是有机会在提前批次中被录取。

弊端：一般来说普通的录取方式，在进入大学以后可以选择转专业，但是通过三位一体的方式被录取的，有的专业是限制转专业的，还有就是因为是搞笑自主选拔命题工作，但是每个搞笑都有自己的思维、准则、方式和评判标准，从而会出现一定性的盲点视觉，从而有的学生的长处就被避开，导致落选。

高三自主招生自我介绍 怎么介绍自己好

只有全部的通过之后，分数合格之后才能够进入到想要去的大学。要知道面试无论是什么时候都要条理清晰，头脑清楚，能够准确的表达出自己的想法和思想，这样的学生也是老师最喜欢的。

新颖自主招生面试范文

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自主招生的自我介绍范文

尊敬的老师：

您好！

我是XX省XX学校的高三学生XXX.我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

三年的高中生活就要结束了，贵校悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的XX校学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入理想的高中——XX中学，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。

XX大学是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进步贵校，我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个贵校大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

“好风凭借力，送我上青云。”期待在不久的将来成为贵校的学生，而贵校则是我人生大学阶段最有意义的好风！